1、如何缩句，以下总结了缩句的顺口溜
2、缩句主要是把句子缩短，表达的句意不变。句子的主要成分不能省去。一般情况下“的”字前面的都可以省去，平时可以多做一些多缩句的练习。
3、进行缩句时，需要找到句子的主要成分，并去掉一些修饰性的词语。同时，需要注意保持句子的完整性，不要改变原意。
4、“地”前限制要删去。
5、缩句：老师批改作业。
6、删掉“在…中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。
7、一、缩句要保留原句的基本意思，句型也不能改变。如：哥哥的发型很漂亮。
8、数量词语照样删。如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”
9、三、句子中的“着、了、过”和“啊、呢、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能改变句子的句式、结构和语气、情感。如：1、桌子上放着许多空白的签条和杂志订户的名册。2、凡卡斜着眼看了一下那个昏暗的神像。
10、小花猫高高兴兴地晒太阳。
11、完整的句子：那位老人在公园里悠闲地散步。
12、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语。
13、（3）“得”去后：
14、“的”前修饰都删去。
15、有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。
16、答1、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。
17、一、缩句的三删三保留：
18、缩成：民间体现了文化。
19、“得”后补充说明也删去。如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”
20、缩句：小花猫晒太阳。
21、口诀：“的”“地”去前；“得”去后；保留“着”“了”“过”。
22、找主语谓语宾语。主语是名词和代词，谓语是动词和形容词，宾语是名词和代词。
23、缩句：钟声回响。
24、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。
25、缩句要先分析句子结构，找出句中的修饰词和形容词，然后把这些形容词都拿掉，保持句子意思不变。
26、2、客家人的民居体现了中华传统文化。
27、以下是一些例子：
28、抓住主干来缩简。
29、（1）“地”去前：
30、（1）保留“着”、“了”、“过”。
31、“的”前修饰都删去。如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”
32、特定词组的缩写
33、缩句：小男孩玩沙子和海浪。
34、缩句：小明笑。
35、三保留：
36、（3）“把”与“被”必须保留。
37、“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。
38、缩句，就是把的长句子，缩短为短句子，并且不能改变原句的主要意思。缩句可以理解为总结句子意思的意思。
39、缩成：父亲取出手枪。
40、数量词语照样删。
41、完整的句子：在美丽的海滩上，小男孩开心地玩着沙子和海浪。
42、（2）“的”去前：
43、(五)、其他。如“非常”“刚刚”“曾经”等，或“坐起来”的“起来”、“落下去”的“下去”。(六)、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”或“什么是什么”(这是每个完整句子都具备的)，就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样?”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”
44、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
45、“我绝对不同意你的这种无理要求”缩为“我不同意要求”，“不”必须保留。
46、“他把我那个紫色的水杯带来了”缩为“他把水杯带来了”。
47、小明笑得眼泪都出来了。
48、四、“的”前修饰删去。如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”
49、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。
50、二、把句子中的修饰词语尽可能全部去掉，不能去一点留一点。如：1、她激动得眼泪都快流出来了。2、嘹亮的歌声荡漾在平静的湖面上。
51、六年级上册的缩句练习通常会提供一段完整的句子，并要求你将其简化成一个更短的形式。
52、“地”前限制要删去。如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”
53、缩句：老人散步。
54、“得”后补充说明也删去。
55、完整的句子：我们的语文老师在教室里认真地批改作业。
56、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
57、（2）否定词、疑问词必须保留。
58、五、“地”前限制要删去。如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”
