1、去掉时间不紧张，年、月、日也得有。

2、注意不要改变句子的原意，缩句后句子要通顺、完整。

3、扩句子口诀：

4、以上是口诀的内容，希望能够对三年级下册缩句子和扩句子的学习有所帮助，加快掌握这一语法知识。同时，也要注重积累句子和词汇，多进行练习和应用，不断提高自己的语言表达能力。

5、答1、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。

6、三年级下册缩句子和扩句子的口诀如下：

7、找出句子中的主语、谓语和宾语，保留句子的主要成分。例如：小明在公园里玩耍。可以缩为：小明玩耍。

8、删除句子中的形容词、副词、介词等修饰成分。例如：美丽的小鸟在天空中自由自在地飞翔。可以缩为：小鸟飞翔。

9、二、扩句与缩句

10、二年级没有正式学，下学期顶多也是资料上有一两个类似丰富句子的。

11、正式学缩句和扩句是三年级上学期。

12、扩句和缩句应该是三年级学的。一年级和二年级的学生对于句子的要求只是能够通过增加相应的修饰成分，仿写句子就可以了。在一二年级的基础上，三年级学生对句子要求有所提高，那就是通过缩句子和扩句子来加深对句子的深刻的认识。

13、缩句子口诀：

14、删除句子中的补语、状语等修饰成分。例如：我非常喜欢看动画片。可以缩为：我喜欢看动画片。

15、(一)扩句就就是给句子添枝加叶,即把只有基本意思、表达简单得句子进行扩充,给其添加一些修饰、限制得词语,使句子得意思表达得更具体、更生动、更形象。

16、缩成：民间体现了文化。

17、去掉主语瘦半截，别忘了把动词留。

18、去掉动词也很痛，加名词做主语。

19、去掉地点说得明，剩下动词仍要用。

20、通过以上方法和技巧的练习，可以帮助三年级的学生更好地掌握缩句的技能，提高语文表达能力。

21、添谓语，动词都行。

22、到了四五年级就要求孩子们能够根据一定的语境写出相应的句子，也就是能够具有造句的能力。

23、二至六年级吧，应该是希望能得到钱。谢谢！

24、要先找出句子得主干词语,在句子得主干词语前填加合适得修饰、限制词语。还可以抓住句子得主干词语,自己提一些问题,如果回答了提出得问题,也就就是在进行扩句。

25、添主语，名词来凑。

26、三年级的二年级基本上是简单非富的词语这扩句缩句是三年级的

27、二年级缩句扩句：

28、缩句是小学三年级语文学习的重要内容之一，下面是一些缩句专项练习的方法和技巧：

29、如果句子中有“把”字句和“被”字句，保留“把”字和“被”字。例如：他把书放在桌子上。可以缩为：他把书放。

30、如果句子中有“着”、“了”、“过”等助词，保留“着”、“了”、“过”。例如：他看着窗外的风景。可以缩为：他看着风景。

31、添地点，地名对了。

32、缩成：父亲取出手枪。

33、扩句与缩句就是小学学习中非常常见得一类基础题,一般是三年级正式学习。虽然所占分值不高,但学生应该熟练掌握,力求不扣一分。

34、添时间，年月日。

35、2、客家人的民居体现了中华传统文化。

36、扩句得基本步骤:

37、缩句主要是把句子缩短，表达的句意不变。句子的主要成分不能省去。一般情况下“的”字前面的都可以省去，平时可以多做一些多缩句的练习。