1、小明笑得眼泪都出来了。

2、找主语谓语宾语。主语是名词和代词，谓语是动词和形容词，宾语是名词和代词。

3、缩句：小花猫晒太阳。

4、“地”前限制要删去。

5、二、把句子中的修饰词语尽可能全部去掉，不能去一点留一点。如：1、她激动得眼泪都快流出来了。2、嘹亮的歌声荡漾在平静的湖面上。

6、“地”前限制要删去。如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”

7、完整的句子：那位老人在公园里悠闲地散步。

8、数量词语照样删。如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”

9、“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。

10、如何缩句，以下总结了缩句的顺口溜

11、“的”前修饰都删去。

12、缩句：钟声回响。

13、口诀：“的”“地”去前；“得”去后；保留“着”“了”“过”。

14、有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。

15、（3）“把”与“被”必须保留。

16、缩句：小明笑。

17、抓住主干来缩简。

18、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

19、（1）“地”去前：

20、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。

21、三、句子中的“着、了、过”和“啊、呢、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能改变句子的句式、结构和语气、情感。如：1、桌子上放着许多空白的签条和杂志订户的名册。2、凡卡斜着眼看了一下那个昏暗的神像。

22、缩句：老人散步。

23、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语。

24、“得”后补充说明也删去。如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”

25、以下是一些例子：

26、数量词语照样删。

27、特定词组的缩写

28、（2）否定词、疑问词必须保留。

29、完整的句子：我们的语文老师在教室里认真地批改作业。

30、“得”后补充说明也删去。

31、“的”前修饰都删去。如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”

32、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。

33、缩句：小男孩玩沙子和海浪。

34、“我绝对不同意你的这种无理要求”缩为“我不同意要求”，“不”必须保留。

35、四、“的”前修饰删去。如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”

36、进行缩句时，需要找到句子的主要成分，并去掉一些修饰性的词语。同时，需要注意保持句子的完整性，不要改变原意。

37、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。

38、三保留：

39、完整的句子：在美丽的海滩上，小男孩开心地玩着沙子和海浪。

40、六年级上册的缩句练习通常会提供一段完整的句子，并要求你将其简化成一个更短的形式。

41、（2）“的”去前：

42、（3）“得”去后：

43、缩句，就是把的长句子，缩短为短句子，并且不能改变原句的主要意思。缩句可以理解为总结句子意思的意思。

44、一、缩句要保留原句的基本意思，句型也不能改变。如：哥哥的发型很漂亮。

45、缩句：老师批改作业。

46、(五)、其他。如“非常”“刚刚”“曾经”等，或“坐起来”的“起来”、“落下去”的“下去”。(六)、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”或“什么是什么”(这是每个完整句子都具备的)，就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样?”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”

47、一、缩句的三删三保留：

48、“他把我那个紫色的水杯带来了”缩为“他把水杯带来了”。

49、（1）保留“着”、“了”、“过”。

50、缩句要先分析句子结构，找出句中的修饰词和形容词，然后把这些形容词都拿掉，保持句子意思不变。

51、小花猫高高兴兴地晒太阳。

52、删掉“在…中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。

53、五、“地”前限制要删去。如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”