致知怎么造句

1、交勉jiāomiǎn

2、知、问知、衔知、闻知、委知、同知、推知、相知、心知、贤知、行知、舞知、习知、悬知、予知、遥知、须知、益知、移知、养知、信知、小知、晓知、新知、生知、谂知、审...信知、小知、晓知、新知、生知、谂知、审知、示知、识知、饰知、神知、摄知、孰知、说知、探知、术知、受知、深知、体知、通知、所知、素知、索知、知省、知游、知达、致知...知字组词:知道,知识,知根知底,知名,知音,知了,知名,知味,知行合一,知书达礼,知心,知秋,知己,知足,知趣,知命,知晓,知己知彼,知遇。

3、“格物致知”是中国古代哲学家朱熹提出的一种认识论思想，主张通过实践、观察、研究事物的本质特征，从而实现对事物的认识和理解。

4、分词解释：

5、不少人因为无知而在人生的道路上跌跌撞撞，犯下了许多遗憾的错误。

6、道有体用焉，其用可见而其体难明，其体可明而其用难尽，故君子致知、力行必交勉也。”

7、交通系统的完善是一个庞大的工程。

8、在环境偏僻的山区，交通十分不方便。

9、这种思想的真正意义是，通过不断的探索和实践，提升自身的认知能力和思维水平，以达到更好的认识和理解世界的目的。

10、"格物致知"是《论语》中的一句话，出自《学而篇》。它的真正意义是通过实践和观察事物，以求真知。具体来说，"格物"指的是对事物进行观察、研究和实践，通过感知和体验来认识事物的本质和规律；"致知"则是指通过对事物的观察和实践，获得真正的知识和智慧。

11、他对这个领域毫无了解，完全是无知的状态。

12、格物致知”是中国古代儒家学派中的一个重要思想，它的真正意义并不仅仅是探究自然科学，而是通过探究自然现象来认识人生和世界的一种方法

13、“格物致知”是我们传统文化的一个重要知识概念，被历代学者们重视、传承。

14、知道，知识，知你，知了，知味，知青，知趣，知命，知足，知乎，知己，知否，知行合一，知心，知识产权，知晓，知音，知名，知足常乐，知名度，知不知道，知错，通知，告知，知觉，先知先觉，知根知底，知秋，不知，知书达礼，知我者，知府，知已知彼，知母，知事，知县，知遇，知照，知单，求知。

15、真正的格物致知的意义在于通过实践和观察来认识事物，获取更多的知识和经验，以及更好地应对挑战和问题，从而提高自己的能力和素质，为自己和社会创造更多的价值。

16、例如：1.在我们学校，有根据“格物致知”命名的“格物楼”和“格致楼”，意在让我们多探究事物的道理，获得更多的知识。

17、重视某一方面，忽视或废弃另一方面。今多指在应该兼顾的诸方面中忽视或废弃某一(或某些)方面：学生要德、智、体全面发展，不可偏废任何一个方面。

18、总之，"格物致知"的真正意义是通过实践和观察事物，以求真知。它强调了实践和经验对于获取真知的重要性。

19、这句话强调了通过实践和观察来获取知识的重要性。只有通过亲身经历和实践，才能真正理解事物的本质和规律，从而获得真正的知识。这也与儒家思想中注重实践和经验的观点相符。

20、谓并行而不偏废。

21、格物致知，意思是指穷究事物原理，从而获得知识。格物致知的出处是：《礼记·大学》：“致知在格物，物格而后知至。”用格物致知造句，

22、互相勉励。

23、穷究事物原理,从而获得知识

24、随着经济的发展，交通越来越方便。

25、不能在道路上摆摊设点，妨碍交通。

26、词语解释：

27、无知，知音，知情

28、劝导鼓励：互相勉励｜勉励学生认真钻研学问。

29、东部地区交通发达，公路铁路纵横交错。