1、.It'stheABCsong.
2、DoesLinglinglikeoranges?
3、Thisismyfamily.
4、Who’sthatman?那个男人是谁?He’smyfather.他是我的爸爸。
5、What'syourfavouritecolour?
6、-听说读写归纳：在听、说、读、写的过程中，留意并记录下常用的短语、谚语和常用句型，形成习惯。
7、在三年级下册的英语课程中，我学会了很多句子。例如，我会说"Ihaveanewpencilcase"，"It'ssunnytoday"，"Ilikeplayingfootball"，"Shehasareddress"等等。这些句子让我能够更流利地表达自己的想法和感受。通过课堂学习和练习，我不仅掌握了这些句子的用法，还学会了如何正确运用它们来进行日常交流。
8、三年级英语上下册短语、谚语和常用句型是需要归纳的。
9、Ilikefootball.
10、Howareyoutoday?
11、我相信这些句子的掌握不仅提升了我的英语水平，也为我将来的学习和生活打下了坚实的基础。
12、Let'sgo.让我们走吧。
13、通过以上的归纳方式，学生可以更好地掌握三年级英语上下册的短语、谚语和常用句型，提高英语的运用能力。
14、Thisismyfamily.这是我的家庭。
15、Doyoulikemeat?
16、Goodevening.晚上好。
17、Goodmorning.早上好。
18、三年级英语上下册短语、谚语和常用句型的归纳可以通过以下方式进行：-教材归纳：仔细阅读教材，将其中出现的短语、谚语和常用句型整理出来，进行分类和总结。
19、Idon'tlikeridingmybike.
20、Isthisanorange?这是一个桔子吗?
21、3.They'remonkeys.
22、WhatdoesLinglinghaveatschool?
23、常用句型是一些常见的句子结构，用于表达特定的语言功能。
24、Ihaveanewtextbook/storybook/ruler/bag.我有一个新教科书/故事书/尺子/书包。
25、Goodbye,MsLi!
26、Let'sgohome.让我们一起回家吧。
27、Unit
28、因为在学习英语的过程中，短语、谚语和常用句型是非常重要的语言元素，掌握它们可以帮助学生更好地理解和运用英语。
29、短语是由两个或多个词组合而成的固定搭配，常用于表达特定的意思。
30、Whatcanyousee?
31、、Let'sgotoschool.让我们一起去上学吧。
32、DoesyourmumgotoworkonSaturdays?
33、Yes,itis.是的,它是。
34、Goodafternoon.下午好
35、WhatdoyoudoonSundays?
36、Thatmanisshort.
37、Lookatthemonkey.
38、Isthisanorange,too?
39、-练习归纳：通过做练习题，将其中涉及的短语、谚语和常用句型整理出来，加深对它们的理解和记忆。
40、Let'swritethelettersfromAtoZ.让我们从字母A写到字母Z吧。
41、father父亲，爸爸ded爸爸（口语）mother母亲，妈妈mom妈妈（口语）man男人woman女人grandmother（外）祖母grandma（口语）（外）祖母grandfather（外）祖父grandpa（口语）（外）祖父sister姐妹brother兄弟let’=letus让我们great太好了really真地，确实地and和，并且how多么，怎么样family家庭comeon鼓励用语who’=whois是谁that那，那个she她he他fish鱼goose鹅watch观看，手表TV电视wow哇，喔唷funny滑稽可笑的big大的ice-cream冰激淋
42、谚语是一种流传下来的经验之谈，常用于表达智慧和道理。
43、Let'slistenandlearn.
44、Whatshapeisit?
45、boy男孩girl女孩teacher教师student学生this这，这个my我的friend朋友I’m=Iam我是nice好的goodmornig上午好goodafternoon下午好meet遇见，碰见goodbye再见too也，太welcome欢迎back回来new新的where哪里you你，你们from从，从。。。起America美国see看见again又，再class同学们，班级we我们today今天Misswhatchout小心，留神oh啊，噢sorry对不起ant蚂蚁ie苹果Mr先生comein进来egg蛋Unit
46、.Myfavouritecolourisyellow.
47、Goodnight.晚安
48、ShegoestoschoolonMondays.
49、归纳这些短语、谚语和常用句型可以帮助学生系统地学习和掌握它们，提高英语的运用能力。
50、Aretheseyourfriends?
51、-创设情境归纳：通过创设情境，让学生在实际交流中运用短语、谚语和常用句型，加深对它们的理解和记忆。
52、Who’sthatwoman?那个女人是谁?She’smymother.她是我的'妈妈。
53、Howmanystarsarethere?
