1、后面，“那就开始学吧，注意听我的声音。”杜鹃对小狗说。

2、来自昆虫记

3、体会句子的优美之处。优美的句子不仅用词精准，而且表达方式新颖独特，让人印象深刻。可以尝试分析句子的结构、用词和表达方式，学习如何写出优美的句子。

4、仿写句子。仿写句子可以帮助学生更好地掌握句子的结构和表达方式，同时也可以锻炼学生的写作能力。可以选取一些优美的句子进行仿写，尝试用自己的语言描述事物或表达情感。

5、它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲.

6、总结归纳。在积累句子的过程中，可以总结归纳一些常见的好词佳句，比如形容景色、表达情感等方面的优美句子，形成自己的语录，方便随时翻阅和记忆。

7、陈述句：陈述事实的句子，通常由主语和谓语组成。例如：“今天是星期天。”

8、以下是三年级语文下册的一些重点句型：

9、从课题中抓关键词

10、诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。

11、提示语在说话的内容前面，提示语后面接冒号和前引号，说话的内容说完要加表示结束的标点和后引号。

12、题目是文章的眼睛，从题目中可以知道一篇文章要写的内容。文章题目本身就是对文章内容的高度概括，其中的关键词常为传达主要信息的词。碰到这样的文章，可以从题目入手，寻找文章的切入点。

13、祈使句：表达请求或命令的句子，通常以动词开头，省略主语。例如：“请安静！”

14、总之，积累句子需要不断地阅读、理解和记忆，同时也要注重仿写和归纳总结。只有这样，才能更好地提高学生的语文素养和写作水平。

15、赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了水甲虫的胸翼.

16、阳光照耀大地，大地滋养世人，世人回报社会，社会造就繁荣，繁荣映射阳光

17、以上是对三年级语文上册句子积累和归纳的一些内容，希望能帮助到你。

18、承接句：表示两个动作先后发生的句子。例如：“他先喝了一杯水，然后开始读书。”

19、记忆句子。记忆是积累句子的关键，可以选择一些自己喜欢的句子进行背诵，也可以通过默写、抄写等方式加深印象。

20、提示语在说话的内容后面，提示语后面是句号。

21、提示语有三种形式，一是提示语在前，如:

22、诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。

23、“……是怎么样的？”的疑问句型，如“这个故事是怎么样的？”“你的生日会怎么样？”等。

24、“……因为……所以……”的表达因果关系的句型，如“因为下雨，所以我没有去游泳。”“因为我认真学习，所以考试取得了好成绩。”等

25、因果句：表示因果关系的句子。例如：“因为今天下雨了，所以我没有去公园。”

26、赏析：运用拟人的修辞手法，表现出豉虫在水塘里的热闹场面.

27、诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。

28、三是提示语在后，如:“我们快走吧！此地不宜久留！”哥哥说完拉上我的手就跑起来。

29、并列句：由两个或多个简单句并列组成的句子，通常用逗号或分号分隔。例如：“他喜欢读书，也喜欢游泳。”

30、省略句：省略了某个成分的句子。例如：“他看书（了）。”

31、三年级语文阅读积累句子的方法可以参考以下步骤：

32、赏析：简单的一句话，字里行间表现出作者对自然浓厚的兴趣与热爱.

33、感叹句：表达强烈感情的句子，通常由感叹词或助动词开头。例如：“多么美丽的风景啊！”

34、“……是因为……”的陈述句型，如“我哭了，是因为摔了一跤。”“小明迟到了，是因为路上塞车了。”等。

35、二是提示语在中，如:“这是怎么回事？”兰兰大惊失色,“我的小熊宝贝哪去了？”

36、“……一……就……”的表达时间先后关系的句型，如“我一放学就回家。”“爸爸一回家就开始做饭。”等。

37、“……不能……”的表达禁止、限制等意义的句型，如“不能乱扔垃圾。”“不能在教室里吃东西。”等。

38、奶奶大声说:“开饭啰！大家快来吃饭啦！”

39、疑问句：提出疑问的句子，通常以疑问词开头。例如：“你今天吃了什么？”

40、可以把你阅读的文章里面的形容词，还有一些比较你喜欢的句子摘抄到一个本子上。

41、强调句：强调某个成分的句子。例如：“我（真的）很高兴！”

42、如例句，提示语在前面，杜鹃对小狗说：“那就开始学吧，注意听我的声音。”

43、“……一边……一边……”的表达同时进行的句型，如“我一边吃饭一边看电视。”“妈妈一边干家务一边给我讲故事。”等。

44、从总起，总结，过渡，重复的句子中找关键句。

45、什么是提示语？提示语就是对话中除了人物所说的话外,所做的启示性说明的文字。它不仅是交代谁在说话,还有人物的动作、语调、心理神态等细节。这样人物就活灵活现了。简单来说,就是某某说。

46、“……不仅……而且……”的表达并列关系的句型，如“这个书包不仅颜色漂亮，而且容量大。”“小明不仅聪明，而且善良。”等。

47、“……一定……”的表达肯定、强调等意义的句型，如“我一定会好好学习的。”“我一定会守护好自己的梦想。”等。

48、仔细阅读，理解句子的意思。在阅读过程中，要注意理解句子的含义和情感色彩，这样才能更好地积累。

49、把平时读到的优美句子和有哲理有深度的句子摘抄下来

50、“……让我……”的表达请求、建议等意义的句型，如“爸爸，让我学会自己穿鞋吧。”“妈妈，让我去公园玩吧。”等。

51、可以参考如下内容：

52、中间，那就开始学吧，杜鹃对小狗说注意听我的声音。

53、在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！

54、在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息.

55、诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。

56、橹摇船、船载橹,橹动而船行;线穿针、针引线,线缝而线缀.

57、提示语在说话的内容中间，提示语后面是逗号和前引号。

58、勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔;勤奋是灯塔，灯塔可以照亮前进的方向。

59、转折句：表示意思转折的句子。例如：“虽然今天很热，但是我觉得很冷。”

60、“……是什么？”的疑问句型，如“这是什么？”“你喜欢什么？”等。

61、寿比南山，山不老，老大人，人寿年丰，丰衣足食，食的珍肴美味，位列三台，台享荣华富贵，贵客早应该来，来之是理，理所当然。