1、②一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

2、②祖国在前进。

3、定义：表示谓语动作涉及的对象的语言单位，是谓语的支配成分，表示动作行为的对象、结果等等。是句子中动作行为的被动承受者，一般是名词。因为是动作行为的对象、结果，所以，只有谓语是动词的时候才有宾语。如果谓语是形容词，那就没有宾语了。哪怕就是动词，它没有对象，也就没有宾语。换句话说就是一句话里是可以没有宾语的。

4、扩句的方法

5、(1)看懂例句，审清要求

6、找主语：①小猫吃鱼②小明和小红是同学③明天是星期一。

7、第二题：那种足不出户就能随时随地“出游”的（前面都是起修饰作用的成分）“云出游”（主语）为观众营造（谓语是动词）了别样的旅程（宾语）。

8、⑤“着”“了”等助词不要删掉，

9、举例：还是“我吃饭”这个例子。宾语是“饭”，吃的对象（东西）就是饭。

10、“今天星期三”：“今天”是主语，谓语是“星期三”。其实这句话是个省略句。完整的句子是“今天是星期三”，“是：被省略掉了，那”星期三“就变成谓语了。这里的星期三原本是名词，但是在这句话里，它是谓语。

11、（2)通过扩句，还可以使句子表达得更生动、形象。

12、敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟是宝库。”

13、如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。

14、①苏州园林里有假山和鱼塘。

15、扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。

16、如“罗丹塑了一座女像。”中”一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”

17、有的题目要求照例子扩句。

18、(3)扩句后语句要通顺

19、在扩句练习中，要真正明确扩充的目的。干万不要为扩句而扩句，给人“无病呻吟”的感觉。

20、④还有一种情况是主谓短语作谓语。

21、扩句的意义

22、如：大家一起登上了举世闻名的长城。应缩写成：大家登上了长城。

23、“的”前修饰都删去。

24、抓住主干来缩简。

25、扩句就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。

26、我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁（或什么）、干什么（或怎么样，或是什么）。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。

27、③能愿动词，如“希望、想、可以、说、应该”等词后面一般都做宾语处理。

28、①名词前面加修饰词（……的）

29、谓语是“有”，宾语是“假山和鱼塘”，这是一个并列短语作宾语。

30、③我清楚地看见他来了。

31、④重点找出主谓宾，

32、例如：春风吹。

33、怎样标记宾语：波浪线”~~~”。

34、”猪蹄子味道鲜美“。”味道鲜美“就是谓语。

35、一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样”。

36、我的叔叔在灯光明亮的舞台上给孩子们唱歌。

37、②一般表示谓语所说的是谁或什么。

38、（1)最根本的是将要表达的意思表达得更清楚、具体。

39、如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”

40、②我蹲下来，背起我的母亲。

41、①“的”“地”前面全都不要，

42、找宾语：

43、主谓宾就是：爱国是情感。

44、一、主语

45、如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”一“铁球”，“怎么样？”“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”

46、扩句时，要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思和句型。

47、①少先队员刷墙。

48、鲜艳的五星红旗迎风飘扬。缩写后是“五星红旗飘扬。”或“＂红旗飘扬。”

49、二、缩写句子

50、很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。

51、(2)不能改变句子的基本意思和句型

52、一、扩写句子

53、第三题：赵州桥高度的技术水平（主语）和不朽的艺术价值（主语）充分显示和印证（谓语）了我国劳动人民的智慧和力量（宾语）。（这道题的主语、谓语和宾语全是并列短语）

54、数量词语可以删。

55、“燕子来了”：主语是“燕子”，燕子怎么样呢？燕子来了的“来”是动词，所以“来”是谓语。

56、我不相信他那种骗人的鬼话。应缩写成：我不相信鬼话。

57、特点：①经常由动词、形容词充当。

58、”这个观点鲜明“。主语是”“，谓语是什么呢？”鲜明“肯定不对，因为不能说鲜明。所以这句的谓语是”观点鲜明“，是主谓短语作谓语。

59、“我吃饭”：主语是“我”，那么我怎么样呢？我吃饭。其中的动词“吃”就是谓语。

60、缩句的口诀：

61、什么是扩句

62、这句话有两个谓语：“蹲”和“背”。背的对象是谁，是我的母亲，所以这句话的宾语是母亲。是名词作宾语。

63、二、谓语：

64、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留。

65、扩句的方法有很多，下面我给大家介绍两种方法：

66、如：昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！

67、“地”前限制要删去。

68、第一题：爱国（主语），是（谓语是动词）人世间最深层、最持久的情感（宾语）。

69、例如：学校开展活动。

70、先把原句画出主要成分：主要讲“学校”，“开展活动”，然后按主要成分提问扩句。

71、②动词前面加修饰词（……地）

72、这句话的主语是“春风”，“吹”则是谓语，是揭示“春风怎么样”的。一般地说，主语“谁”的前面可以加词，在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。即：(温暖)的春风（轻轻）地吹。（三月）的春风(徐徐)地吹。

73、特点：①经常由名词、代词、名词性短语充当。

74、③时间、地点、数量词统统不要全删掉，

75、例：叔叔唱歌。

76、谓语中心语是“看见”，那么看见什么呢？看见他来了。所以这句话的宾语是“他来了”。一个主谓短语作宾语。

77、③不常见的谓语：名词作谓语。

78、③时间、地点、数量来补充。

79、②一般表示主语怎么样或是什么。

80、定义：谓语是用来说明陈述主语的，句子中主语发出的动作行为或主语的状态，说明主语是什么或怎么样。一般为动词。

81、①当谓语是动词时：

82、例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。应缩短成：我们取得了进步。

83、④检查主角有没有变化，不能变！

84、怎么标记主语：双横线“=”。

85、扩写为：第二中队的少先队员冒着寒风在学校里刷墙。

86、主谓宾就是：云旅游营造旅程。

87、“得”后补充说明也删去。

88、语文主语谓语宾语口诀：主谓宾，定状补；主干枝叶分清楚；主干成分主谓宾；枝叶成分定状补；定语必居主宾前；谓前为状谓后补。

89、再举个物的例子：“燕子来了”：“燕子”就是主语。因为这个句子要陈述的对象就是“燕子”。

90、这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。

91、扩写为：伟大的社会主义祖国在向前发展的大道上阔步前进。

92、“他非常勤奋”。“勤奋”是形容词。他怎么样？他勤奋。所以“勤奋”也是谓语。

93、找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。

94、“他非常勤奋”这是形容词作谓语，所以也没有宾语。

95、如“五星红旗”最多可以缩写成“红旗”而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。

96、可以自己用双横线把主语画出来。

97、怎么标记谓语：单横线”—“。

98、通过以上的讲解，下面我们针对这三个句子成分，来做一下练习，分析一下主谓宾：

99、(2)先提问，再扩句。

100、谓语后“着、了、过”和宾语后“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。

101、“燕子来了”这句话就没有宾语。

102、只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的）就可迅速地缩写句子。

103、⑥要保留否定性词语。

104、②“得”字后面也要删，

105、抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

106、扩句的口诀：

107、特定词组的缩写。

108、如：我在屋里没有找到那个装书的包。应该缩成：我没有找到包。

109、扩句时要注意以下三点：

110、主干和主语是有本质区别的，主干指的是一个句子的主语、谓语和宾语部分，但多数情况下一般指的是主语和谓语部分。而主语是句子成分的一个类型，指的是谓语所陈述的对象，回答的是“谁”或者“什么”的问题。从范围来说，句子的主干要远远大于句子的主语，句子的主语只是句子主干的成分之一。

111、主谓宾就是：水平和价值显示和印证智慧和力量。

112、我有个诀窍：做语文练习中的扩句题时，我就在可子主语和谓语，宾语的前面分别加上带有“的”和“地”的词语来限制和修饰主语，谓语和宾语；缩句时就反其道而行之，把主语和谓语，宾语前面带“的”和“地”的词语去掉就行了。

113、举例：“我吃饭”：“我”就是主语。因为“我”就是这个句子要陈述的对象。

114、三、宾语

115、②当谓语是形容词时：

116、定义：它是句子陈述的对象，指明句子说的是什么人或者什么事物。

117、如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”

118、(1)画句子主要成分，再扩句。

119、“主干”指一个单句的主体部分，即主语和谓语，有的还有宾语。主语指一个单句的陈述对象。

120、下面举两个例子：

121、题目给出的例子，扩充了“谁”的叔叔，在“什么样”的地方，给“谁”唱歌。

122、。删掉“在……中（里、下）”表示特定的条件和环境的词组。

123、主干是几个词组或一句话，主语就是单个词语