1、(1)《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2、（2）是．知也。是：古义,这,这个，这样。今义,表示肯定判断的动词。
3、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也.
4、意思是，一个君子应该注重本质品质修养，并保持真实和坦诚。
5、（3）死而后已。．．已：古义,停止。今义,已经。
6、故：形容词用作名词，学过的知识。新：形容词用作名词，新的体会，新的发现。
7、例如，“己所不欲，勿施于人”的“己所不欲，勿施于人”、“学而时习之，不亦说乎”的“学而时习之，不亦说乎”等等，都是非常经典且有深刻意义的名句。
8、不学则殆。
9、三、字词积累
10、（2）温故．而知新。。。
11、学习态度
12、子曰：“三人行必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
13、君子喻于义，小人喻于利.
14、孔子说：“古代的人学习是为了修养自己，现在的人学习一心为了炫耀。”
15、(3)默而识之。(4)学而不思则罔，思而不学则殆。
16、涉及的成语
17、五、简答题
18、(7)孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
19、古今异义
20、四、区分内容
21、(2)知之为知之，不知为不知，是知也。
22、己所不欲，勿施于人。
23、(7)学而不厌，诲人不倦。
24、(12)、讲治学的人要重视个人的品德修养：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
25、三人行，必有我师焉.择其善者而从之，其不善者而改之.
26、②人不知而．不愠/学而．不思则罔，思而．
27、（1）可以．．为师矣。可以：古义,可以凭借。今义,表示允许或能够。
28、①人不知．而不愠。知：了解。
29、子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”意思是说，一个有品德的人永远都是开明宽厚的，而一个卑鄙的人则总是忧愁不安。
30、在第三则中“温故”与“知新”二者之间是什么关系？答：“温故”与“知新”并非并列的两件事，关键在于“知新”，这就需要独立思考。如果只“温故”而不独立思考，必然达不到独立思考，必然达不到“知新”的目的。
31、子曰：“过也，人皆见之；更也，人皆仰之”。一《子张》
32、（1）人不知而不愠，不亦君子乎?（2）吾日三省吾身。（3）知之为知之，不知为不知，是知也。（4）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（5）三人行，必有我师焉。（6）士不可以不弘毅，任重而道远。（7）岁寒，然后知松柏之后凋也。（8）其恕乎!己所不欲，勿施于人。
33、号论语12字名句有：1.古之学者为己，今之学者为人。——《论语》
34、（4）三．人行。三：古义,表示多。今义,三，表示确数。
35、(1)有朋自远方来，不亦乐乎?
36、而：表承接。
37、意思是，在身边的人中必然有值得学习的人。我们应该选择那些做得好的方面去学习，并改进那些做得不好的方面。
38、(2)生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：（也是与“取长补短”意思相近的句子）择其善者而从之，其不善者而改之。
39、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，十八亦君子乎”？－《学而》
40、学习方法
41、意思是，“巧言令色”和“慷慨仁爱”是相反的两种特质。
42、思想品德修养
43、(10)表明了既要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐事的是：学而时习之，不亦说乎。
44、仁爱和人际关系：学习孔子对待他人的态度和行为，如“己所不欲，勿施于人”、“君子之交淡如水”等。
45、子曰：“学而时习之，不亦说乎。”意思是说，学习知识只有不断地实践和学习才能真正掌握。
46、④是知．
47、(8)当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
48、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
49、“己所不欲，勿施于人”是儒家的待人接物之道，意思是自己不愿意的，不要强加给别人。你认为应该怎样看待这句话？请写一段话阐述自己的观点，不少于１００字。
50、（2）知：
51、(1)学而时习之。(2)温故而知新。
52、《论语》是中国儒家思想的重要文献之一，其中包含了很多经典的名言警句，以下是部分代表性的《论语》名言：
53、(6)阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；
54、（3）是知(zhì)也。（“知”同“智”，聪明。）
55、意思是，有远大理想和抱负的人不会为了短暂享乐而违背原则。
56、(3)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
57、人没有对将来的考虑，就必定会有近在眼前的忧愁。
58、（1）不亦说(yuè)乎。（“说”同“悦”，愉快。）
59、（3）见贤．思齐焉。贤：形容词用作名词，贤人，有道德、有才能的人。
60、三人行必有我师，择其善而从之，择其不善而改之。
61、危邦不入，乱邦不居，天下有道则见，无道则隐，邦有道，贫且贱焉，耻也，富且贵焉，耻也。
62、③知．之为知．之,不知．为不知．。知：明白。
63、(5)阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；
64、(9)AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“有朋自远方来，不亦乐乎？”
65、敏而好学，不耻下问.
66、在背诵论语名句的同时，还可以结合相关的古籍和注释来进一步理解名句所蕴含的思想和文化价值，这有助于提升个人的文化素养和人文素质。
67、（1）学而时．习之。时：时间名词用作状语，按一定的时间。
68、①学而．时习之/其不善者而．改之/温故而．
69、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
70、巧言令色鲜矣仁。
71、学习方法和修养：关注孔子对于学习和修养的重视，如“学而时习之”、“三人行，必有我师焉”等。
72、子曰：“学而时习之，不亦说乎？”
73、子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”。一《子罕》
74、名句默写
75、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”意思是说，通过不断地回顾历史，了解旧知识，才能更好地理解新的知识并成为一个好老师。
76、孔子的生平和思想：了解孔子的出生背景、求学经历和对社会、教育、道德等方面的思考和观点。
77、意思是，孔子认为学习过程需要不停地反复巩固和实践，这样才能取得好的效果。
78、必须背诵因为论语是中国古代儒家学派的代表性著作，其中精华名句是儒家思想的重要体现，背诵这些名句可以更好地理解和传承儒家思想和文化。
79、(13)、强调独立思考的重要性的是：温故而知新，可以为师矣。
80、君子务本，本立而道生。
81、知者乐水，仁者乐山。
82、子曰：“志士不饮盗泉之水。”
83、贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也。
84、聪明智慧的人喜爱水，有仁德的人喜爱山。
85、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
86、(5)三人行，必有我师焉。(6)敏而好学，不耻下问。
87、(zhì)也。知：同“智”，聪明。
88、而：表转折，却。
89、以下是《论语》中的一些必背精华名句：
90、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。一《子罕》
91、意思是，通过温故知新可以成为很好的老师。
92、人无远虑，必有近忧。
93、(4)在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用:“三人行，必有我师焉”来表示；
94、士不可以不弘毅，任重而道远.
95、意思是，不要对别人做自己不喜欢的事情。
96、(4)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
97、②温故而．知新。知：领悟。
98、子曰：“三人行，必有我师焉。”意思是说，无论和谁一起相处，总有
99、（2）诲女(rǔ)知之乎。（“女”同“汝”，你。）
100、子不语：怪，力，乱，神.
101、子曰：“知己知彼，百战不殆。”
102、孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒学学派的创始人。后人尊为“至圣”“圣人”。其思想核心是“仁”，反对残暴统治，同情人民疾苦。孔子首开私人办学、讲学之风，主张“有教无类”“因材施教”，是我国历史上致力于教育事业的第一人。
103、（1）不亦乐乎（2）温故知新（3）知之为知之，不知为不知（4）见贤思齐（5）三人行，必有我师（6）择善而从（7）任重道远（8）死而后已（9）岁寒松柏（10）己所不欲，勿施于人(11)学而不厌(12)诲人不倦(13)不耻下问
104、(14)讲儒家所提倡的待人接物的处世之道：已所不欲，勿施于人。
105、子曰：“己所不欲，勿施于人。”意思是说，不要做自己不希望别人对待自己的事情。
106、对这句话的解读：学习的目的不是为了书中有黄金屋，有千钟粟，有颜如玉，而是为了自我人格的完美。这是老师教给学生最重要的一课。
107、君子有三戒，少年戒色，中年戒斗，老年戒得。
108、一词多义
109、(15)借松柏之后凋比喻社会现象。人要不畏艰险环境，在困境中能够坚强不屈：岁寒，然后知松柏之后凋也。
110、词类活用
111、子曰：“学而不思罔，思而不学则殆”。一《为政》
112、（1）而：
113、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至.
114、(3)孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；
115、己所不欲，勿施于人。不要用自己的标准去要求、绑架别人。
116、君子坦荡荡，小人长戚戚.
117、意思是，如果你了解自己和对手的情况，就可以在竞争中保持优势。
118、知之为知之，不知为不知，是知也。
119、(11)含蓄地表明了学习要有不求人知、全在进德修业的正确态度：人不知而不愠，不亦君子乎。
120、温故而知新，可以为师矣。
