1、le苹果红彤彤，banana香蕉弯弯绕。

2、将来时：主语+will/shall+动词原形+其他（如时间副词等）。

3、代词（Pronouns）：

4、人物特征形容词

5、hamburger汉堡香又脆，pizza披萨真好吃。

6、“我”用英文是“I”，

7、啃一个pear(梨)心里很fear(害怕)老虎在near(附近)可能会hear(听见)

8、一般加s，特殊有几处：

9、-连接词句，让意思更加完整。

10、-描述事物，让表达更加精准。

11、太阳刚set(落下)有一个pet(宠物)和别人bet(打赌)开一架jet(喷气机)

12、这个口诀通过把英文单词和中文意思结合起来，帮助记忆这些单词和词组，同时增加学习英语的趣味性。

13、名词（Nouns）：

14、动作状态叫动词

15、④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

16、“你”用英文是“you”，

17、同时，还需要花时间多做英语练习，逐渐掌握各种时态用法。

18、比如：Howareyou？就要读成how+[w]+are。

19、摔断了throat(喉咙)有人在gloat(幸灾乐祸)

20、如果前面单词的最后一个音标以u结尾。而后面单词的头一个音标为元音音标，此时，这两个音之间会有半元音/w/的连读。

21、食物类单词，想象美食宴，

22、理解记忆法：结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。这种方法强调在语境中记忆单词，通过背诵词组和句子来加深对单词的理解和记忆。

23、英语单词的记忆口诀可以通过将单词按照不同的类别进行分组，并创造有趣的句子或故事来帮助记忆。以下是一个简单的例子：

24、book书本知识多，ruler尺子量长短。

25、英语单词速记口诀

26、-连接词句，让逻辑更加清晰。

27、通过这样的分类记忆口诀，可以帮助学习者更好地组织和记忆英语单词。当然，每个人的记忆方式不同，可以根据自己的喜好和习惯来创造适合自己的记忆口诀。

28、②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s；

29、一般现在时：主语第三人称加s，谓语动词不变化。

30、-数数必备，让数量更加精确。

31、例如：getup，get最后一个音是辅音，up第一个字母是元音音标。

32、除此之外，还有许多有趣的英语记忆小口诀可以帮助学生们更好地记忆和理解英语。在学习英语的过程中，不妨尝试一下这些方法！

33、-代替名词，让句子更加简洁。

34、辅元连读

35、对比记忆法：同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。这种方法通过对比同义词、近义词和反义词，帮助学生更准确地理解单词的用法和语义。

36、cat猫儿喵喵叫，dog狗狗摇尾巴。

37、-修饰动词，让动作更加生动。

38、口诀简单好记，学习不再难，

39、③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；

40、-和（And）、但是（But）、因为（Because），

41、单数变复数，规则要记住，

42、如，water+bottlewater-bottle，black+board=blackboard(黑板)，foot+ball=

43、-美丽（Beautiful）、聪明（Smart）、勇敢（Brave），

44、-表达情感，让语气更加丰富。

45、-记住它们，就像记住朋友一样。

46、-快速（Quickly）、慢吞吞（Slowly）、高兴地（Hily），

47、“我们”用英文是“we”，

48、如果前一个词以-r/-re结尾，后一个词以元音开头，这时的r或re发/r/，而且要与后面的元音拼起来连读。

49、英语中有许多单词是合成词，都是由不同的单词构成的。因此，只要把合成词进行分解，知道每个单词的含义，这个合成词的意义就很容易理解了，并且新的合成词也能很快被记住。

50、football(足球)，he+goat=hegoat(公山羊)。

51、代替名形数代词

52、这是一个冀教版三年级的英语口诀顺口溜，用于帮助记忆一些常用的英语单词和词组。口诀如下：

53、卡片记忆法：单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙；mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。这种方法利用卡片或纸条来辅助记忆单词，随时随地可以查阅和复习，有效提高单词记忆的效果。

54、动物类单词，想象动物园，

55、如果前一个词的结尾辅音与后一个词的开头辅音相同或相近，前一个不发音。

56、-哇（Wow）、哦（Oh）、嘿（Hey），

57、这个口诀的意思是：

58、-一（One）、二（Two）、三（Three），

59、连词（Conjunctions）：

60、-在（In）、对（To）、从（From），

61、元元连读（加音连读）

62、前后两个单词，元音相连，前一个单词的最后一个元音为i，在和后面元音相连的时候加入半元音[j]；

63、-他（He）、她（She）、它（It），

64、过去时：主语+动词过去式+其他（如时间副词等）。

65、①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾，则一般加es；

66、-一个（A）、这个（The），

67、分门别类背单词:

68、气跑了dear(爱人)想起了swear(誓言)流出了tear(眼泪)把眼镜wear(戴上)

69、进行时进行中，be动词+V-ing，表示现在正在发生。将来时态表未来，谓语用will或begoingto。希望能够帮助到您，谢谢！

70、数量顺序称数词

71、辅辅连读

72、r/re+元音的连读。

73、需要注意的是，时态是区分动作发生时间的一种语法形式，需要在具体语境中灵活运用。

74、归纳记忆法：分类归纳便于记，同类词汇放一起。这种方法帮助学生将同类或相似意义的单词进行归纳总结，更清晰地理解单词的分类和用法。

75、飞去撞net(网)弄一身wet(湿的)什么也没get(得到)

76、如：Ilookedforitallday.这个句子forit合读为/frit/。

77、前后两个单词，前一个单词的最后一个音标是辅音，后一个单词的第一个音标是元音，通常要连读。

78、副词（Adverbs）：

79、例如CanIseeit？这里的see和it连读的时候中间要加上/j/读成see+[j]+it；

80、用它来画画就对了eraser。

81、一般过去时：谓语动词末尾加-ed，表示过去的动作或状态。

82、分组记忆法：单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。这种方法帮助学生将大量单词分成若干组，更容易掌握和记忆。

83、介词（Prepositions）：

84、-苹果（Apple）、书（Book）、猫（Cat），

85、“用它来画画就对了”指的是“画笔”，英文是“eraser”。

86、【速记口诀】

87、人物名称叫名词

88、三年级下册英文单词，轻松掌握不费力！

89、我是I，你是you，

90、-指定名词，让意义更加明确。

91、冠词（Articles）：

92、-跑（Run）、跳（Jump）、笑（Laugh），

93、动词（Verbs）：

94、elephant大象鼻子长，tiger老虎真威猛。

95、马上就ear(出现)赶快找spear(矛)

96、看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。

97、没有特定的口诀来记忆小学英语的四大时态，但是可以用以下方式记忆：1.现在时：主语+动词原形+其他（如时间副词等）。

98、小学英语四大时态的记忆口诀如下：

99、同声传译背单词

100、【详解】

101、一般英语记忆小口诀是一种非常有趣且有效的学习方法，可以帮助学生和成人更好地记忆和理解英语。以下是一些常用的英语记忆小口诀：

102、找字母组合辅音字母一一对应前辅后元两相

103、pen钢笔细又长，pencil铅笔削得尖。

104、感叹词（Interjections）：

105、如：greatteacher，其中great的尾音/t/和teacher的前音/t/相同，那么前一个t不发音。

106、语音记忆法：要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少差错。这种方法帮助学生掌握正确的发音和拼写规则，从而提高单词记忆的准确性和效率。

107、形容词（Adjectives）：

108、五到记忆法：记单词要眼、嘴、手、脑齐开炮，读写背默各几遍，印象清晰记得牢。这种方法让学生通过多种感官来记忆单词，从而更深刻地理解单词的含义和用法。

109、你用什么来糊涂rubber，

110、数词（Numerals）：

111、有一个year(年)天空很clear(晴朗)下有个bear(狗熊)被割掉ear(耳朵)

112、有一个boat(小船)载着个goat(山羊)掉进了moat(城壕)弄湿了coat(外衣)

113、合成记忆法

114、“你用什么来糊涂”指的是“橡皮”，英文是“rubber”，

115、现在进行时：主语+be动词（am/is/are）+动词-ing+其他（如时间副词等）。

116、-动作词汇，让句子生动活泼。

117、学习用品类单词，想象小书包，

118、循环记忆法：记过单词莫忘记，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。这种方法帮助学生定期复习所学单词，加深记忆和理解。

119、我们就是we，

120、以下是我的回答，三年级下册英文单词背诵口诀，简单又有趣，记得牢！

121、但是nearerandnearer.（nearer与and不可连读）因为这个音节前后都有字母r不能连读。