1、连词成句最主要先找到句子主语成分，找到一个划掉一个就不怕有漏掉的词了。

2、One,two,bucklemyshoe,three,four,shutthedoor.

3、首先找固定搭配，其次分析每个单词的意思，再次看给出的是什么标点符号。

4、（3）如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。

5、（2）在什么地方，谁干什么。

6、连词成句是要注意以下几点：

7、看清标点符号

8、找出所给单词中，有没有疑问词。如果有疑问词，把这些词放在句首。如果没有这些疑问词。看有没有助词：如果有助词，把这些助词放在句首。

9、陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。

10、Overthemeadowandthroughthewood,toGrandma'shousewego.

11、Was,cloudy,in,yesterday,it,Donguang.

12、②如果题目中有can、may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。那么我们就要把情态动词放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语(主语往往是人或者物)。

13、第一看标点符号，第二固定短语或固定搭配，第三，确定是一般疑问句陈述句或者特殊疑问句。最后我应该熟悉课文

14、(3)时间地点居最后，地点在前，时间在后

15、(1)陈述句的基本结构就是主语＋谓语＋宾语而构成的。所以，首先找到人称代词(you,he,she,it,we,they)或者指示代词(this,that,these,those)等，或者名词，把这些词放在句首

16、总结口诀：主谓宾状，连词成句，顺序有序，通顺流畅。

17、很快我们就能写出这句话的前半部分“MayIhave...”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“anewbike”,那么将整句话连起来就是“MayIhaveanewbike?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。

18、（2）由how引导的感叹句。

19、例如：“youaarestudent(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am/is/are），而且要把它们放在句子的最前面。

20、这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。

21、同样其他的句子，例如：由can、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。

22、我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What+a+adj.+n.。

23、什么像什么。

24、句末一定要加标点符号，尤其是文具和感叹句。

25、连词成句口诀：先找主语，再找谓语，然后看时间地点，最后连连词。

26、谁（什么）是（什么）。重点：看到是就要想到这个句式。

27、同时也可以多阅读英语原著或者看英语电影、电视剧等，进一步提高语感和表达能力。

28、Be动词(is,are)can(能，会)dodoesdid如果有这些助词，把这些助词放在句首

29、（1）由what引导的感叹句。

30、然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Areyouastudent?”，这样这句话也就完成了。

31、时间地点居最后，地点在前，时间在后。

32、连词成句要注意顺序，主谓宾状必不可少。

33、（1）谁在哪里干什么。

34、例如：“haveIamaynewbike(?)”。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。

35、我们学过的主要句式有：

36、词语不要漏掉，写完后读一读

37、使用适当的连词，让句子更加通顺流畅。

38、如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。

39、先判断句子是否为陈述句，一般疑问句，特殊疑问句。肯定句方法一，读题并翻译逐个单词，连词成句，按照主谓宾成分连词成句。方法二，找到主语(I.we.you.your.she.he.it)这些词排在句子最前面。

40、与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How+adj.（+n./名词短语+be动词）！”。

41、通过观察我们看到题目中有一个be动词（are），所以这句话就很容易连到“Areyouastudent?”(你是一个学生吗？)。

42、Tom,Tom,thepiper'sson,stoleapigandawayherun.

43、（3）什么时候，谁在哪里干什么。

44、（2）如果题目中有can、may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。

45、可以通过大量的练习和模仿，加深对语言的理解和记忆，提高连词成句的能力。

46、英语连词成句是很简单的，你先通过分析所给词的词性，了解所给词的词性，然后根据主谓宾形式，确定谓语，然后确定宾语就能确定发生该行为的主语了，然后把形容词等等放到名词前面。学习英语连词最好能够了解英语语法，掌握了基本的语法连词就不成问题了

47、例如“youaarestudent(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“Youareastudent.”。

48、时间、地点放在句首，要在后面加逗号。

49、什么（谁）怎么样了。重点：如果有“多么”“真”这样的词语，要用感叹号。

50、完成上面的步骤以后，接下来，找到人称代词或是名词，把这些词放在助词后。动词放在其次。介词短语再其次。

51、句首要大写。当连词成句中出现疑问句的时候，要注意把特殊疑问句放到句子前面。接下来，be助情，放在主语后，疑问句后要提前。一般be动词、助动词和情态动词都是放到主语后面，但如果句子中出现疑问句时，就要把be动词、助动词和情态动词放到特殊疑问词后面。英语连词成句首先要看清标点符号，如果是句号,则是陈述语句；还要注意句式如果是问号，则是疑问语句。就要先看是特殊疑问句还是由be动词或情态动词引导的。英语连词成句的方法和技巧：

52、一般疑问句be（is,are)动词在最前面.am变成are.特殊疑问句疑问词疑问词在前。

53、九年级英语连词成句的用法是，先找出名词或代词，因为名词或代词，在句子中作主语，然后再找动词，因为动词紧跟在主语的后面，最后是时间状语，地点状语，方式状语等等

54、Jack,JimandJill,upthehill,rantoschool.

55、“的”“地”用法要记好。“的”的后面加物品，比如：小朋友，书包，小鸟等，“地”的后面加动作，比如：唱，跳，打等。

56、连词成句的关键在于正确理解句子的主谓宾结构和语序，掌握好这些基础知识才能更好地进行连词成句。

57、一如果是句号，则是陈述语句。

58、Tomarket,tomarket,tobuyafatpig,homeagain,homeagain,jiggety-jig.

59、连词成句很简单，首先要把句末看；句末符号要注意，一个问来一个句；疑问句怎么连，特殊疑问放最前；be助情跟着找，主语千万别忘了。陈述句怎么办，首先要把主语搬；谓语动词第二关，习惯用语连成串；地点时间同出现，先地点后时间；单个出现还有by，by放到最后边；如果遇到现在时，主语之后标志词；首字母要大写，句末符号不能缺。

60、谁干什么。还可以引申出：

61、如果是感叹号，则是感叹语句。

62、（1）如果有where、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where、what、how等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。

63、如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。

64、首先，就要在给出的单词中找出主语，比如I，you，she，he，it，they，this，that，these，those，there等，把它放在第一位，然后就是找谓语动词（谓语动词有be动词和实意动词等），最后再找出宾语。

65、例如：“Whatanicebook！”（多漂亮的一本书啊！）

66、先把单词组成词组，从而把单个的单词缩小成单词块，这样就一目了然了。如果还是太长，可以根据主谓宾定状补的顺序，把他们连接到一起。