1、[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]

2、国际音标，如其名，是来标注国际各种语言的发音的，很多语言学家把国际音标做局部修改以标记他们所研究的语言，所以国际音标也有很多种。

3、当学生们已经对基本的音标知识和发音掌握之后，我们就应该注重培养学生转变学习方式，帮助学生在学习的过程中总结单词的发音规律，掌握科学有效的发音规则，这样才能学会举一反三，能够识读更多的单词。

4、/ɑ:/双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音。是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。

5、我们学习的英语音标（英语国际音标）一共有48个，分为元音和辅音。学好音标，要注意模仿+练习，可以尝试对着专业的语音教材，跟读，反复地练习，每天制定跟读计划。

6、发音入门：发音是个形体动作，要学会嘴巴的发声方法和移动肌肉的方式，每天集中训练几个音。

7、零基础学员不要以为盯着老师的口型就好了,其实发音很多都是内部器官看不到的,所以需要老师正确的发音示范,你跟着老师一起读,然后再加上老师给的一些技巧,继续跟读,老师感觉哪有问题,再帮你纠正,这样一系列过程才是练成标准发音的秘籍。

8、此外，还可以通过演示、示范等方式进行互动教学，让学生主动参与，提高教学效果。

9、英语语音和发音的正确性直接关系到英语交际的准确性和听说能力的提高。

10、练习拼读：学习自然拼读法，掌握字母和字母组合在单词中的发音规律，提高拼读能力。

11、[ɔ:]――谐音为：噢（0）；噢,这个音标就像个o.

12、英语国际音标共48个，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音

13、教音标需要以下步骤：明确结论-确保掌握英语音标；原因-了解英语音标的重要性和应用场景；-运用多种教学手段，如、、练习等方式进行教学。

14、）、长元音：/ɑ://ɔ://u://i://ə:/

15、[au]――谐音为：傲（ao）；一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水.

16、希望以一个符号代表一音，避免各人使用一套自己的符号所产生的不便。

17、我们可以巧妙的一些音标游戏，例如像竞赛游戏、卡片游戏等。

18、辅音部分：

19、学习英语音标，目的是掌握正确的音标发音，要做到2点：

20、/æ/双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音

21、练习发音：反复练习每个音标，尝试分辨相似音标的区别。可以制作一套音标卡片，随机抽取卡片并尝试发音。

22、[ɛə]――谐音为：挨饿；外形像3只鹅；三只鹅都在挨饿.

23、）、单元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]

24、学习音标符号：熟悉音标符号的写法，了解它们在单词中的位置。

25、国际音标（IPA，InternationalPhoneticAlphabet），是1888年国际语音协会（InternationalPhoneticAssociation）的语言学家制定出的一套可国际通用的语音符号叫国际音标符号（IPA—InternationalPhoneticAlphabet）。

26、教音标是能否掌握英语语音和发音的关键。

27、[uə]――谐音为：屋鹅；一屋子的鹅都装在杯子里.

28、国际音标的制定有着非常重大的意义，学习外语变得更加方便了，有利于促进国际之间的交流与合作。学习英语最大的窍门就是多去接触英语，学习音标也应如此，通过反复的听力练习强化对音标的记忆。

29、持之以恒：学习英语音标需要时间和耐心，不要期望一蹴而就。每天花一定时间学习音标，逐步提高发音的准确性和流利度。

30、对于小学生来讲，相信汉语拼音的读法已经是再熟悉不过的了，而在英语的学习过程中，我们也发现了很多和拼音相似的地方，例如，在拼音中的b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、z、s这些字母的读音其实和英语音标中的辅音非常相似。

31、模仿练习：在掌握基本的音标及发音技巧规则的基础上，可以选择慢速的英语广播或电影电视节目一遍一遍听读模仿，直到自己可以掌握大部分语音语调。

32、国际音标

33、最后，也要注重英语氛围，由于中文的发音习惯和英语发音习惯有很大区别，学习者在学习过程中会受到干扰，所以学习者最好在全英文语境中学习。

34、/e/舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。是字母e或ea在单词中的发音

35、一、单元音：[i:]、[ɪ]、[ɔ:]、[ɒ]、[u:]、[ʊ]、[ɜː]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]

36、二、采取多种教学方法提高学习兴趣

37、对英语而言，选择一种最舒服的口音即可，大部分建议保留自己的口音，除非表演需要，还有发音规则里最重要的是，重读音节，决定了这个单词是否发音正确。学习英语是一个耐心的过程。

38、同学们可以试试下面几个小技巧。

39、坚持稳扎稳打：说英语时不用太快，由于太快而导致模糊不清是口语的大忌。每天操练一些基本语言单位，以音标、音节开始，然后练习带有这个音节的单词，之后再练习句子。

40、）反复跟读练习，每天制定跟读计划，长期坚持；

41、检查发音是否正确：站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。

42、[e]――谐音为：灭（mie）；我要灭了这只鹅.

43、可以通过或者自己买相关的书籍，音标相当于学英语的敲门砖，从零开始，也不难的。

44、[əu]――谐音为：鸥（ou）；一只鹅在杯子里找海鸥.

45、学习音标，我们首先就要从最基本的字母发音入手。

46、[ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i连读来进行谐音记忆.

47、学习英语字母：首先，学习英语字母表，掌握每个字母的发音和书写。

48、[ɑ:]――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样.

49、/ə/舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音

50、[ai]――谐音为：爱（ai）；音标的读音跟拼音一样.

51、首先，熟练掌握一种音标的读音，对着专业的语音教材，跟读，反复地练习，每天制定跟读计划，并熟练掌握，经常复习，长期坚持下来，一定会有成效。

52、辅音发音：与元音不同，英语中的辅音发音涉及许多不同的音素。你需要从最常见的发音开始，如/p/、/t/、/k/和/s/,然后逐渐学习更复杂的发音。你可以通过反复练习来熟悉这些发音，并逐渐学会更多的发音。

53、学习音标没有速成的办法，花几个月的时间来学习音标。只要你坚持下来了，你会发现当你以后开口说英语的时候，朋友都会感叹你的发音标准，叹服你的语音口感。

54、）、短元音：/ʌ//ɒ//ə//ɪ//u//e//æ/

55、阅读英语材料：阅读英语文章、故事或诗歌，留意陌生单词的读音，并尝试通过拼读规则读出单词。

56、一、先从字母音标发音学起

57、二,双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu]

58、元音部分：

59、英语音标是学习英语语音和发音的基础。

60、三、将音标教学与游戏相结合

61、/з:/舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。是字母er、ir、or或ur在单词中的发音

62、录音对比：把自己朗读单词或句子的录音与nativespeaker的录音进行对比，找出发音问题并改正。

63、五、善于总结发现规律

64、认识音标：英语中有48个国际音标，分为元音和辅音。你可以从学习元音和辅音的分类开始，慢慢掌握每个音标的正确发音。

65、学习英语音标可以从零开始，逐步掌握音标的发音和用法。以下是一些建议，帮助您从零开始学习英语音标：

66、在教学中，可以使用、、练习等多种方式进行教学。

67、其次，注意音标发音规则，很多时候如果只按照音标的发音来读句子，会发现与标准的发音有很大区别，这是因为英语作为一种语言也有其自身规则，不能完用音标发音，例如，连读，重读，爆破及不完全爆破音，清辅音的浊化等，这些都是英语在长期发展中积累下来的语言规则，因此，在学习音标的时候要特别注意。

68、清辅音即不震动声带的音标:[p][t][k][f][s][θ][tr][ts][h]

69、英语音标的读法：

70、单词拼读实战,一对一纠正错误。养成一口纯正口语最重要的还是练习练习再练习,单词拼读实战训练,巩固你的发音。

71、在学习的过程中不断的变换方法，采用多种手段来调动学习的积极性。

72、其中，可以让学生听到正确的发音；可以让学生观察发音过程；练习可以帮助学生巩固所学内容。

73、[ə:]――谐音为：饿（e）；鹅倒立着行走就容易饿.

74、通过学习和实践，您会从零开始逐步掌握英语音标的用法。不要担心犯错，勇于尝试，您会逐渐提高英语发音的水平。

75、这48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学好英语口语的作用是相当大的。

76、[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

77、四、利用拼音巧学音标

78、英语音标是一种用来表示英语语音的符号系统，它包括了元音音标和辅音音标。每个音标都有其特定的发音方式，但是在文字上无法准确地描述发音。为了正确地学习英语音标的发音，建议你参考相关的学习资料或者借助语音教学软件进行实际的听力练习。祝你学习顺利！

79、总结了一下五种方法，希望对你有所帮助。

80、结合单词学习：将音标学习与单词学习结合起来，通过熟悉单词的读音来巩固音标知识。

81、找发音问题：试着把纯正地道的原汁原味英语与自己的录音作对比，很容易发现自己的发音有什么问题。

82、英语音标是指一组用符号和声音表示英语发音的技术。以下是一些基本的英语音标发音技巧：

83、/ɪ/舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“欸(ei)”音。是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。

84、[ei]――谐音为：妹（mei）；鹅有一个妹妹.

85、附：英语国际音标

86、[iə]――谐音和外形都像：12

87、浊辅音即能引起声带震动的音标,除了清辅音余下的都是浊辅音

88、模仿发音：在网上找一些英语音标教学或，跟随nativespeaker模仿发音，注意观察他们的口型和舌头位置。

89、教音标需要先掌握英语音标。

90、[i:]――谐音为：易（yi）；像数字1,记忆真容易.

91、）注意音标发音规则，例如：连读、重读、爆破及不完全爆破音，清辅音的浊化等。

92、[u:]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾.

93、了解发音要领,模仿老师口型。学习语音,一定要注意口型,并仔细揣摩每个音标的发音要领,特别是相似音标的发音区别。

94、）、双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu]

95、i:/舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。

96、学会读音标，从网上找资源去学习，模仿跟读5遍，暂停，抄写辅音2遍，边抄写边默念，不懂的在底下划横线。

97、不断读,不断纠正,训练单个音标到训练多个单词,在学习语音的过程中,再掌握一些基础的词汇。

98、元音发音：英语元音发音涉及四个部分：/a/、/e/、/i/、/o/。要发音这些元音，你需要先记住它们的位置，然后练习将它们对立起来。在练习中，你可以尝试将它们放在不同的单词和句子中，以便更好地熟悉它们并练习正确的发音。

99、注意，元音也可以分为：

100、扩展资料

101、一些国家和地区的英语教学课程采用国际音标，例如中国大陆、中国、俄罗斯。