1、学习语文方法主要记住重要的几个字:多积累、勤运用。伟大的科学家爱因斯坦曾经说过一句成功秘诀的名言W=X+y+z。其中W代表成功，X代表科学的方法，y代表不懈的努力，z代表少说空话。可见科学的方法对于成功多么的重要，学习语文也同样如此。

2、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。

3、论点聚焦

4、杰克.伦敦的故事说明一个道理；“成功离不开积累”，这对我们是很有启发的

5、我以前过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。要买什么东西，都是找爸妈要钱，对钱毫无感觉。

6、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”实践是知识的重要来源，是检验真理的唯一标准。实践需要付出艰辛的劳动，可以磨炼人的意志，锻炼人的能力。

7、正确运用经验有利于成功

8、讲求实践反对空谈

9、前苏联也是因为没有经验而强行推行休克疗法式的改革而解体。

10、经验是一种智慧，它会告诉我们，我们业已养成的习惯，很可能是一个令人讨厌的老朋友。——马克•吐温

11、经验使你在第二次犯相同错误时及时发现。

12、苏步青是抓紧时间、勤奋学习的典范。他从小学起，就抓紧时间读了好多好书。进初中后，他的第一篇作文交上去，教师一看，那写作方法，很像是古代着名的《左传》的写法，便怀疑这是不是苏步青自己写的。上课时，老师要考考他，随便点了《左传》上的一篇文章，要他说说写的是什么。不料，他立即一字不错地把那篇文章背给老师听。这使老师和同学们大吃一惊：原来，他读《左传》读得能够背出来了!

13、经验需要跟随时代不断更新

14、晋人孙康，家贫而酷爱读书。夜晚，虽有时间却买不起灯油，只好默默地回忆，消化白天学过知识。有年冬天，他半夜醒来，感到屋内并非漆黑无光，还能隐约约看到一些东西。

15、语文课本是一个很好的材料库，它上面的课文多是选自古今中外名家作品，很经典也很新颖，有一定的高度，很值得我们学生学习。学习语文课本是我们现在学习语文的主途径；我们要把课文学习好；那样才会以点带面，用课本课文的”点”去带动生活语文的”面”。

16、战国时苏秦，与魏人张仪同师鬼谷先生。他夜间读书，苦心钻研，困倦欲睡时，就用锥子刺自己的大腿，血一直流到脚步上。

17、经验是一个严厉的教师，她先对你进行考试，然后再给你讲课。

18、脚步让生命变得充实。或许前方的目标是如此吸引我们，但如若给我以一个机会：从生命中消去追梦的脚印，直接从起点到终点，直接沐浴终点的神圣光辉，我会拒绝。一路上时明时暗，曲曲折折是必然的。但是，每一次跌倒，我都能倍感朋友笑的温暖，父母信任的快乐。每迈出一步，我都会深感自己变得坚强自信。脚步，一步步，一步又一步，勇敢地迈出。它将是我们一次次成长的写照。回荡着脚步声的生命将显得鲜活。

19、有些学生缺乏生活积累，影响了他们的阅读兴趣，不利于学生语文素养的提高。学生需要参加社会实践、调查访问，让学生观察生活、关注、参与、体验和感悟人生；引导学生不断积累思想、积累感情、积累生活。

20、一克的经验抵得上一吨的理论。

21、建国初期土法炼钢，盲目制定高生产指标都是没有知识积累，没有经验积蓄造成较大损失的事例。

22、实践需要付出艰辛的劳动

23、不下水，就无从学习游泳。——茅盾

24、暑假，我利用闲余时间冒着酷暑出去摆摊卖东西，嘴巴都喊干了，收入却很可怜，我这才知道钱来之不易，这比我平时找父母要的要珍贵许多，也更加有意义，我通过自己的劳动得到了收入。

25、只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。——

26、经验是一颗宝石，那是理所当然的，因为它常付出极大的代价得来。——莎士比亚

27、映雪夜读

28、比尔·盖茨是经过不断地劳动,用自己的双手打出了一片天地,发明了微软;鲁滨孙独自一人来到荒岛，他靠辛勤的劳动成为了小岛霸主;父母通过自己的劳动，让全家过上了幸福的生活。

29、积累就是由量变引起质变的过程，知识是无形财富，而知识范围很广，类似有积累好词好句，积累名人名言，积累作文素材，积累成语大全，积累经验写出自己的创新句子，都离不开平时的点滴积累！

30、成功需要积蓄的反面事例，就是急功近利，不经过知识积累和经验积累，盲动盲干，造成重大事故或灾害的事件。

31、实践可以磨炼人的意志，锻炼人的能力

32、无论是读书还是行路都是为了增长见识，对世界、对人生有自己的深刻体会，二者不可偏废。读万卷书固然能在心中勾勒岀江山的胜景，但是只有实践才能让你真正触摸一草一木，踏遍河流山川。

33、成长是积累脚步的过程。树的目标是向着那片蓝天成长，于是它便在属于自己的时光中努力向上延伸。在物转星移间，叶便是它向上的脚步。无论是春天里让人怜惜的嫩绿，还是秋日里枯叶铺平林间的诗意都伴着树一起长高长大。

34、耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——刘向

35、很少有人搔抓自己经验的表面，更少有人对这些经验细细琢磨。

36、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游

37、有些同学认为语文很难学习，学习语文兴趣不浓，成绩很不理想，其实汉语作为我们的母语要想学好它其实并不困难。那就要看你有没有一套良好的学习方法。作为刚刚告别小学学习生活步入初中的学生，对于初中语文的学习很是迷茫，不知道如何学习，为了使同学们快速进入学习初中语文的角色，提供几种学习方法。

38、同学的语文学习的差别就在语言的运用，要学会用精妙的语言把见到的材料运用起来，才真正达到了我们的目的。

39、苏步青，1901年生，我国着名数学家、学者，曾任复旦大学名誉校长。他出生于贫苦的农民家庭，从小就在地里劳动：放牛、割草、犁田，什么都干。那时他想，这辈子肯定没有读书的机会了。

40、汉代孙敬好学，读书时，用绳子把头发系在屋梁上，以防止打瞌睡，来督促自己努力攻读。

41、要学会运用素材

42、我们常常借助已经积累的经验来探索新的知识或者未知的世界。而经验是复杂的，有时候它可以帮助我们快速解决问题，而另一些时候，它会迷惑我们的双眼，使我们的探索道路变得漫长而曲折。我们必须运用自己的智慧，善于从自己的经验中汲取营养。

43、经验是一面镜子；借鉴它，你能清楚地看到往事。——易卜生

44、要充分利用好身边的有限资源作好积累，如课本、优秀作文刊物、名著书籍、互联网、电视、广播等。只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上，教师要定期加以指导积累的资料的运用。材料要广博而新颖，时代感强，力争做到”家事国事天下事事事关心”，这样可以丰富我们的孩子的头脑.为阅读与写作奠定基础。

45、课内积累

46、经验有时会阻碍创新

47、清代的学者梁绍壬说:“读万卷书，行路，有耀自他，我得其助。”这句话意为“阅读了万卷书，行走过路，拿出来炫耀的自然是他人，我通过它受益良多”。

48、生活是短暂的，科学是广阔的,机会是难得的，经验是虚假的，判断是困难的。

49、积累的经验多了就会慎虑，就像积累的学识多了就会博学一样。——霍布斯

50、实践是检验真理的唯一标准

51、经验丰富的人往往只知其然而不知其所以然。——海德格尔

52、实践必须永远建筑在坚实的理论之上。——达•芬奇

53、潦者莫如农，知水草者莫如马，知寒暑者莫如虫。

54、劳动是一切知识的源泉。

55、生活积累

56、经验学校费高，愚人旁处学不到。

57、生活中最大的目的，并不是知识而是行动。

58、论据聚焦

59、实践可以充实、发展理论

60、恰好，村里一户有钱人请了家庭教师，教他的公子读书。苏步青有空，就在窗外听听，随手写写画画。想不到，那位公子没学好，苏步青却因此学到不少知识。他的叔叔见他这么想学习，便拿出钱，说服苏步青的爸爸，把他送到百里之外的一所小学去读书。

61、课外积累

62、经验是个宝贵的学校，而傻瓜却从中一无所得。——富兰克林

63、在小学的第一个学期，苏步青考了个倒数第一名，老师把他叫到办公室，热忱地鼓励他。这使苏步青大受感动，决心发愤强。真下了决心，情况就不一样了，从第二学期起一直到大学毕业，他每学期都考第一。

64、点滴积累成功的事例

65、经验，制造一切未来；经验，是所有过去的成果。

66、我有个引导我脚步的唯一油灯，那油灯叫作经验。

67、行是知之始，知是行之成。——陶行知

68、悬梁刺股

69、重视实践也不能忽视间接经验

70、实践是知识的来源

71、实践并不意味着蛮干

72、理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。——费尔巴哈

73、实践要在科学理论的指导下进行

74、经验不是万能的，需要和实践相结合

75、语文学习主要记住重要的几个字:多积累、勤运用。语文学习无外乎是积累与运用，积累是学习语文的低级阶段，而运用语言才是高级阶段。我们所要努力达到的也就是学会运用语言的高级阶段。语文学习主要侧重听、说、读、写四种能力的培养。这四种能力的形成相辅相成,互相促进。

76、实践有一个逐步深入的过程

77、行动是通往知识的唯一道路。——萧伯纳

78、原来是皑皑白雪反映所致，这给了他启发：何不借雪光来看书呢？于是雪夜，特别是月光映照下的雪夜，就成了孙康苦读的好时光。由于勤奋好学，他终于成为一个有名的学者，并当上了御史大夫。

79、美国作家杰克.伦敦的房间里有着奇怪的装饰,不论是窗帘上，衣架上还是厨具都挂着纸片，每片纸上都记录了一些美妙的词汇，他把纸片放在房间的每个角落，为的是每时每刻都随时记诵，杰克.伦敦正是这种对语言和素材的不断积累，才能在写作时得心应手，写出象《热爱生命》、《铁蹄》这样脍炙人口的作品。

80、经验是人类智慧的结晶

81、扩展资料

82、实践是检验真理的唯一标准。——

83、知识积累到一定程度有助于写作中写出优美的文章！有助于阅读理解能力加强！有助于提高自我成长中解决问题的能力！