1、因为语文是一门需要多方面综合能力的学科，所以复习资料应该包括课本、练习册、作文、阅读理解等方面，从多个角度进行复习，才能更全面地掌握知识。

2、加强补差工作，争取家长配合，解除学生畏惧心理，提高上进心和积极性，耐心辅导。

3、首先确定要辅导的内容，再就是辅导对象是谁，辅导目标、辅导内容、过程、最后的经验教训等。

4、进一步突破教学重点、难点，整体上提高学生语文素养；

5、三年级语文是一个很大的转折，不是在象一二年级格子式的教学方法，而且三年级是发挥自己的想象空间去慢慢的体会！

6、三年级语文该怎么教？首先应该是帮孩子制定计划表。

7、培养优秀：梁中宜刘洁怡、杨虹、郭俊杰等能完全自主复习，熟悉复习方法，复习步骤，争取掌握每个知识点，考试满分，带动全班学习语文的热情；

8、（四）培优补差

9、面向全体，复习中适时培优补差，培养优生带动全班积极复习，抓住时机对后进生多鼓励，并通过家校沟通、个别指导等方式促进其努力进取。

10、（五）复习资料

11、准备单元卷课外复习时候用，课堂评讲；

12、一、复习目标：

13、综合测验卷。

14、句子要求：会找、会写特色句（比喻句、拟人句、反问句等）；要求背诵的句子（读读背背、诗句、课文、课后题目，课外要求积累的内容）

15、淡化知识，注重积累。抓住关键期，让孩子大量诵读优美的儿歌、童谣、童话、寓言和浅近的古诗

16、复习阅读1课时

17、复习生字词、多音形近字1课时

18、四、复习方式和措施：

19、对学生掌握不好的知识进行查漏补缺，帮助学生牢固正确掌握新学知识；

20、（一）单元复习（9天4课时）

21、复习综合知识点集锦卷，自己复习时候参考用；

22、因为语文是需要不断积累和练习的学科，通过做练习题和模拟试卷可以加深对知识点的理解和掌握，同时也可以提高答题技巧和应对考试的能力。

23、每天复习一个单元，读课文，家听生词，背诵“读读背背”，第二天课堂交流该单元重难点知识，如此滚动复习，9天完成。

24、多角度复习

25、课堂测三套试卷：区教研室一套试卷，年级组自己2套试卷

26、一、帮孩子制定一个计划表。

27、复习内容的丰富全面与复习方式的趣味性相结合；

28、语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。

29、转化后进：林炜创、黄键豪、陈威、黎世栋、钟鸿晖、周俊轩等，在老师、家长的帮助下用心复习，争取完成最基本的知识点的掌握，语文成绩达到“良”（75分）以上，对语文学习保持一定的信心和兴趣。

30、人教版第六册教材内容以及知识点

31、引导学生对教材内知识进行梳理、归类、总结，学会复习的方法，培养复习习惯；

32、复习口语交际1课时

33、（三）练习、检测计划（8课时）

34、字词要求：生词；多音字、形近字组词；近义词、反义词、特色词（ABB式三字词，各类四字词）

35、单元复习与专题复习相结合；

36、可以在网上搜索相关的复习资料，如课本解析、练习题、模拟试卷等，也可以请老师或家长帮助制定复习计划和指导复习。

37、淡化数量，追求质量。尽量减少机械、重复的作业，如大运动量地抄写生字、词语，从头到尾地抄写课文，搞枯燥乏味的题海战术。

38、二、复习内容：

39、同时，还可以通过阅读书籍、报纸、杂志等提高语文素养，扩大词汇量和阅读能力。

40、多做练习题和模拟试卷，复习课本知识点。

41、五、复习安排：

42、复习背诵的课文、段落、读读背背（名言警句）古诗1课时

43、突然增加了一门主课就意味着孩子原来的学习节奏要被打破，帮孩子制定一个新的计划表，可以帮助孩子快速找到一个新的学习节奏，那么孩子的学习效率自然也会提高不少。

44、（二）专题复习（4课时，分散在复习期间穿行，一天有两节语文课时）

45、月12日—6月30日共18天（其中14到16日为端午放假）共16课时

46、淡化内容，讲究方法。

47、短语要求：课文中出现的常用或者特殊搭配

48、三、复习时间：

49、首先三年级孩子们开始学习作文，所以作文非常重要，除了作文，还有句型转换，修改病句等也是新内容，基础知识生字不能少，把这些搞好了，就可以了。

50、淡化分数，培养兴趣。最重要的是在孩子们幼小的心灵播下喜欢语文、热爱中国传统文化的，不断累积学习语文的情感和热情。

51、孩子在三年级成绩突然下滑的原因，主要是孩子没办法适应突然增加一门主课的学习生活。

52、平时做的单元练习卷、和每两单元的测验卷

53、三年级语文教学是小学中至关重要的一年。尤其是作文起步。在以往的作文教学中，我的妙招就是每次作文前我都写一篇下水作文。

54、老师讲解与学生自己归纳总结相结合。

55、复习作文1课时

56、复习册课外作业，课堂评讲

57、语文是一门语言类的课程，需要长期的知识积淀，才能够学好语文。因此，教孩子学习语文的第一步应该是帮孩子做一个长期的学习规划。

58、此外，可以通过听录音、看等方式进行听说训练，也可以通过阅读课外书籍来拓展知识面，从而更好地备考期末考试。