三年级观察日记150字比喻句和一个拟人句?

日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。同时也是诗歌名，为海子的代表作之一。

三年级小学生写一篇观察日记小蚂蚁224个字?

蚂蚁观察日记 　　今天我发现了一个蚂蚁洞，它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下。 我抓住了一只蚂蚁，它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒瘪了的芝麻。蚂蚁的身体大约有0。5厘米长，它的身体像上了一层漆一样亮亮的。蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子，一张一合地。蚂蚁的腿细细长长的，一共有六条，它的腿和身子一样也是经褐色的，因为很长，所以跑起来十分快。我把一小块肉放在蚂蚁洞旁，一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又过来碰了碰肉，又退回去，就这样反复了好几次。这时又来了三只蚂蚁，它们也到了肉旁，其中有一只蚂蚁回洞里去了，不大会儿，又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁，接着蚂蚁越来越多了。我一个小时后再来观察时发现：那些蚂蚁把肉运到了洞门口，肉上面密密麻麻地爬满了蚂蚁。我把水洒在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、冲散了。然后我看见出来了许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴来，不久洞就通了，蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了。通过这次观察，我觉得蚂蚁是团结、勤劳、不怕困难的动物。

三年级观察日记描写柿子5连贯?

姨家的院子里种着一棵柿子树。它长得比屋顶还高。树皮是灰黑色的，布满很深的裂纹。 春天，柿子树刚发出黄绿色的小嫩芽，大姨就隔三差五地提着装满水的桶，用舀子舀着水往树底下的土里浇。不久，柿子叶长得又大又绿，成了椭圆形，柿子树成了一把大伞。 初夏，柿子树茂盛的枝叶间开出了迎春花一般大小的花儿。花儿是乳黄色的，有四个瓣，花瓣圆圆的，花蕊为金黄色，毛茸茸的，摸起来很舒服。过些日子，花儿谢了，柿子树长出了小果。刚生的果子像豆粒那么大，是嫩绿色的，头儿上有块黑芯儿。黑芯儿像一粒小小的沙子。幼果一天天长大，先像一个冬枣，头上尖尖的，浅绿色；再像无花果，扁扁的，是绿色的；后来，它的果实像橙子那么大，黄黄的，圆圆的，头上有点尖，但吃起来有的酸，还有点粗糙。 深秋，柿树上的叶子落得所剩不多了，柿子成熟了。这时它有苹果那么大，是橙黄色的，摸起来非常光滑，但吃起来舌头有些发涩。大姨登上梯子把柿子小心地摘下来，放进竹筐里，盖上棉被捂着。过几天柿子软了就可以吃了。橙黄色的果肉，吃到嘴里甜甜的，软软的，好吃极了！

三年级种植南瓜观察日记?

中午，我和妈妈特意到菜市场购买了花盆，并装上了泥土。我们把浸泡好的南瓜种子小心翼翼地分散放到花盆里，再盖上一层薄薄的泥土，“妈妈，只要浇点水，一切就ok了对吗？” 我迫不及待就要去浇水。“还没呢，还要等一下！” 说着，妈妈从隔壁盒饭店里要了一个烧尽了的煤球，把它碾成灰，并要我把煤灰铺在泥土上，然后再浇上一些水，又在花盆上盖上一层保鲜膜，一切才算完成。 妈妈说：“这样就像给南南们造了一个小温室，它们会长得更快的。” 原来如此呀，让我们拭目以待吧。

三年级观察日记种大葱?

8月19日 星期六 我每天都见妈妈烧菜时用葱，烧出的菜又美味可口。我想：“那么葱是怎么种出来的?”于是，我便产生阳台种葱的想法。 妈妈从菜场买来整株葱，我看见了葱， 带着问题问妈妈，妈妈回答葱种下土里，必须把叶子剪掉烧菜用剩下的根，大约7厘米长，挖个洞，把它们种下去，就完成了。 我听了妈妈的话，立刻实施行动，把葱头剪下来，挖15个洞，把根小心翼翼地栽入泥土，种入深度2厘米，露出5厘米根，等待葱一点一点成长。

三年级观察日记桃花开头怎么写?

放眼望去，啊！一片无边无际的桃花海！桃花颜色不一、形态各异，有粉红的、有深红的。有的花瓣才展开两三片，有的五片花瓣全展开了，一丝丝红色的花芯顶着嫩黄色的花粉调皮的探出头来，好奇地向四周张望；有的含苞欲放，像害羞的女孩，格外惹人喜爱，有的还是花骨朵，好像饱胀得马上要破裂似的……一阵春风吹来，朵朵桃花像一只只花蝴蝶，扇动着美丽的翅膀，翩翩起舞，真叫人赏心悦目。