介绍教师朗读的开头语?

同学们,为弘扬中华传统文化，丰富校园文化生活，为了展现学生的风采；营造“朗诵经典诗文，积淀文化底蕴”的书香校园氛围，今天，我们在这里举行诗歌朗诵会。 诗是感情的激荡，诗是放飞的理想，腹有诗书气自华，让我们在这菊桂飘香的季节，张开诗的翅膀，吐出诗的芬芳，澎湃出诗的海洋！

老师的吟诵如何评价?

就我个人所知，可以通过以下几个方面： 1、语言表达： 普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。 2、态势神情： 姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容何思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。 3、仪表形象 服饰大方、自然、得体、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。 4、吟诵效果： 吟诵有感染力，使人在优美的声音中得到美的享受，具有鼓舞性、激励性、感召力。能拉近与听者的情感距离，充分调动听众的情绪，能够使听众产生感情共鸣

夸奖别人朗诵的句子有哪些?

听了你声情并茂的朗诵后，我不自觉地留下了泪水。 你的朗诵成功地把大家的心连在一起了。 这么富有感情的朗诵，我还是第一次听到呢！ 你的朗诵感情饱满，背后肯定付出了不少努力。 他的朗诵节奏清晰，肯定能得个好名次。 那个人的朗诵如高山流水一般，让我们对他的印象非常深刻。 听你的朗诵，我仿佛来到了你所朗诵的故事世界中了。 听着老师绘声绘色地朗诵这篇课文，我们仿佛跟这篇课文的意境融为一体了。 　　一片看起来平淡无奇的文章，经他朗诵后，立即变成了一篇动听的故事。 听着他带着富有磁性的声音的朗诵，我觉得再枯燥的课堂也变得妙趣横生。 他朗诵的非常好，完美的表达出了这篇作品所表达的意思。你的朗诵声音清晰，字字珠玑，委婉动人，很好地打动了听众。 你的朗诵十分动听。

适合教师朗诵的3-5分钟的诗词?

《孔省东南飞等》，《卖碳翁》，《卖油翁》，高尔基的《海燕》，毛泽东的《满江红》等诗词，人们既熟息，又上口，最适合老师在3至5分钟时间段内朗诵。