三年级日记怎么写最简单的?
你就可以写你那天发生的事情,然后你从那件事情里有什么体会,还有就是你在学习的过程中遇到的事情,还有在那天发生有趣的事情,然后还有就是你跟你身边的人发生的一些事情,你觉得有意义的,你都可以记录下来,这样的话就形成了一篇日记
写日记的格式怎么写三年级上册册?
格式如下: 1、先写日期和星期,也可以写上天气。日期、星期均写在首行,并且尽量等距排布。 2、之后写正文,另起一行(也可以空一行),开头要空格两个字。 3、正文部分注意分段落,每一段开头都要空两个字。 4、当页写满后,另起一页即可。 生日的日记写法和普通日记没有区别。
三年级上册的日记二十个字怎么写怎么写?
1、 今天,我在门口和小伙伴玩,忽然,我看见邻居叶奶奶买菜回来,只见她左手提着两个红袋子,袋子里装满了菜,提得蛮吃力,赶紧跑过去,对她说:“叶奶奶,让我帮您提一袋吧,我可以的。”叶奶奶笑眯眯地说:“好吧,你真是个爱帮助人的孩子。”我接过叶奶奶的一袋菜,走向她家。 2、 今天,我铺好画纸,去调水粉,也不知什么时候,画纸被风吹到了地上,小狗皮皮见到那张画纸,就跑上纸上去玩了,不一会,纸上印了几朵“小梅花”。我拿着水粉回来,看到画纸上的“小梅花”,我没有生气,在“梅花”上加几条枝条,几片叶子,一副《梅花图》就完成了! 3、 今天,我做完作业后,坐在琴凳上练琴,今天我练得特别认真和刻苦,不知不觉,练了一个小时多了,练得手指发烫了,就到洗手间洗一洗手,稍作休息又继续练。因为我知道“功夫不负有心人”,要想出成绩,就要多练。 4、 今天,阳光明媚,我们地起去郊外植树。郊外空气清鲜,我们倍感心旷神怡,植树的干劲更足了。我和一位朋友分工合作,他先挖了一个树坑,我扶着树苗,小心翼翼地放进坑里;然后我们一齐埋土,因为我怕树苗以后长歪了,所以我尽量是小心地培土,好使小树苗以后可长得挺拔。过了好久,我们终于把带来的树苗全种完了,看着迎着微风轻轻摇拂的树苗,我心里觉得自己完成了一项神圣而伟大的任务。 5、 今天,我读了一篇文章,文中的一些英雄人物、爱国志士、革命先烈的高尚品质,无一不让我深深感动,他们都是我的榜样;从他们身我学会了感恩,感恩父母、感恩老师、感恩生活、感恩大自然……
小学三年级日记提纲怎么写?
①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。 ②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。 ③按人物的活动过程(先做什么,接着做什么,最后做什么)来拟定。 ④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。 提纲的语气不必字斟句酌,只要自己能看懂,即使有病句、漏词,错别字,也应放到正式行文时去琢磨。 详细的提纲和简单的提纲 列提纲,又有详略之分。最简单的提纲称一级提纲。较详细的提纲称为二级提纲,很详细的提纲为三级提纲。 简单的提纲:则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示,提醒自己不要遗漏次要的部分。 例如:《爸爸睡着了》(记叙文) 第一段:写爸爸要和我们一家人去公园玩 第二段:写爸爸是一个风趣、不顾家、工作上不要命的人。(全文重点、详写) 第三段:写爸爸在公园睡着了。
作文提纲得根据你写的内容来拟定。写人写事写景状物,有不同的提纲。比如写事的文章,第一部分先写出事情发生的时间,地点和人物。 第二部分着重写出事情的经过,最后一部分,写出事情的结果以及对这件事情的一个感悟。 如写事的文章,第一部分先写出事情发生的时间,地点和人物
小学三年级日记应该写多少字?
日记么,就是顾明词义,一日一记。 记录当天发生的事情,或者是当天的感想、回忆都可以!可以是一句话,也可以是一两百字的短文也可以!小学生主要是以日记来提高写作能力,写多写少没关系,比较自由,可以随意发挥,想到哪里就可以写到哪里!文字要流畅,内容要通顺就好!能坚持下来就更好了!慢慢得他都会由少到多的!呵呵!
日记么,就是顾明词义,一日一记。记录当天发生的事情,或者是当天的感想、回忆都可以!可以是一句话,也可以是一两百字的短文也可以!小学生主要是以日记来提高写作能力,写多写少没关系,比较自由,可以随意发挥,想到哪里就可以写到哪里!文字要流畅,内容要通顺就好!能坚持下来就更好了!慢慢得他都会由少到多的!呵呵!
三年级写一二百字就够了,当时我上三年级时老师是说日记不得少于一百字的(不加标点) 一二年级时老师让写“雷打不动”一天一句话呵呵,现在想起来好怀念啊