大熊猫童话作文300字三年级下册?

你好，从前，有一只大熊猫，它叫做小白。小白的家在一座山上，它和它的家人一起生活。小白很喜欢吃竹子，每天都会吃很多。 一天，小白和它的家人出去找食物，却被困在了一座山洞里。小白很害怕，它的家人也很担心。就在这时，一只好心的小鸟来了，它告诉小白和它的家人，只要一起努力，就能找到出路。 于是，小白和它的家人开始一起找出路。他们爬上爬下，终于找到了出路。小白和它的家人非常开心，他们感谢小鸟帮助他们。 从此以后，小白变得更加勇敢，它也学会了帮助别人。每当它看到需要帮助的人时，它都会伸出援手，帮助他们度过难关。

需要因为熊猫是一种珍贵的保护动物，对于学习其知识和保护意义，是非常有必要的。 同时，三年级下册的语文课程中也有相关的教学内容，学生在写作文时可以加入相关的知识点，使文章更加丰富。 除了在学校的语文课程中学习熊猫的相关知识外，家长和孩子也可以通过看书、听讲座、观察自然等方式了解熊猫的生活习性、生态环境等方面的知识，培养孩子保护动物的意识。 同时，在写作文时，也可以通过学习其他优秀的动物保护故事，如《小狐狸找妈妈》、《金鱼》等，激发孩子的写作热情和创造力。

从前有一只熊猫，这只熊猫很调皮捣蛋，专门做坏事。他见到小老鼠就像小老鼠的窝里倒水。他看见花蝴蝶，他就追着花，蝴蝶儿不停的跑，吓得花蝴蝶，出了一身冷汗。他见到小松鼠就会抓小松鼠的尾巴。他说小松鼠的尾巴可以当他家里的 扫帚。他看见花喜鹊在树上做窝，拿石头向它的窝里投去。总之这只熊猫成了这个森林里的最不受欢迎的小动物。 有一天他看见鸡妈妈为了保护小松鼠不被蛇咬到受了伤。得到了森林里所有动物的表扬。他觉得鸡妈妈是自己学习的好榜样，于是他就开始做好事不做坏事，所有的小动物都认为熊猫发生了变化，并且变得越来越好。

在一个大森林里，住着两只可爱的熊猫，有一天，熊猫妈妈对小熊猫说：“孩子，你现在已经长大了，可以自己出去找吃的了。” 小熊猫听了忙说：“好。”说完，它就拿着篮子高高兴兴地走了。 走着走着，小熊猫看见了一只小白兔正在拔萝卜，小白兔问小熊猫：“你干什么去呀?”小熊猫回答说：“我去找吃的。”小白兔说：“我这儿正好有几个又大又红的萝卜，送给你吧。”小熊猫说：“谢谢你小白兔，我不爱吃萝卜。” 说完，小熊猫继续往前走，碰到了一头大象，小熊猫很有礼貌地问：“大象爷爷，您知道哪有竹子吗?”大象爷爷说：“前边正好有一片竹林。”小熊猫高兴地说：“谢谢您，再见。”

大熊猫童话作文 同学们，你们知道吗，原来的熊猫是没有黑眼圈的！在深深的森林里，住着一群小动物，它们每天都开开心心的。又到了一年一度的比美大赛了，大家都把自己打扮的漂漂亮亮的，准备参加大赛。比赛开始了，首先上场的是小鹿，小鹿刚上台，就听到了小猪的叫喊声。原来，在小猪烧水的时候，打了个盹儿，一不小心就着了火。大家都纷纷叫喊:“着火啦，救火啊！"小鹿一听慌了神，它想:我的皮肤这么嫩，会把它烧坏的。于是，小鹿就溜了。松鼠一看，想:既然小鹿都跑了，那我这个小小的松鼠留在这有什么用呢，再说，烧坏了我那毛茸茸的大尾巴，怎么比美呀！于是，松鼠也跑了。善良的熊猫大哥什么也不管，就冲进去了。过了一会儿，大火扑灭了，熊猫大哥走了出来。咦，怎么多了两个黑眼圈呢原来是被火呛的。从此，熊猫就有了那两个黑眼圈。

从前，有一只可爱的大熊猫，它的名字叫“圆圆”。圆圆是一只非常喜欢吃竹子的大熊猫，每天都要吃好多好多的竹子才能满足自己的胃口。 有一天，圆圆在吃竹子的时候，突然听到了一声巨响，它吓了一跳，赶紧跑到了树上。当它看到发出巨响的地方时，发现了一只小熊猫，它的名字叫“小小”。 小小告诉圆圆，它迷路了，不知道怎么回家。圆圆听了，马上决定帮助小小找到回家的路。于是，它带着小小一起走，一起寻找回家的路。 在路上，他们遇到了很多困难，比如说，要过一条宽阔的河流，要爬一座高山等等。但是，圆圆和小小都非常勇敢，他们一起克服了所有的困难，最终找到了小小的家。 小小的妈妈非常感激圆圆，她说：“谢谢你，圆圆，你真是一只好心肠的大熊猫，你帮助了我的孩子，让他回到了家里。” 圆圆听了，非常高兴，它说：“不用谢，小小是我的朋友，我一定会帮助他的。” 从此以后，圆圆和小小成为了好朋友，他们一起玩耍，一起吃竹子，一起度过了快乐的时光。

在一个遥远的森林里，住着一只名叫熊猫的小熊猫。这只小熊猫非常可爱，每个人都喜欢它。 有一天，小熊猫走在森林里，突然听到一阵哭声。它顺着声音走过去，发现一只小兔子在哭。小熊猫问小兔子发生了什么事情，小兔子说它迷路了，找不到家了。小熊猫决定帮助小兔子找到家，它们一起走过森林的每一个角落，最终找到了小兔子的家。小兔子非常感激小熊猫，说它是森林里最好的朋友。 不久之后，小熊猫又遇到了另一件麻烦事。一只小鸟飞过来，告诉它它的家被毁了。小熊猫决定帮助小鸟重建家园。它和小鸟一起收集树枝和草叶，开始重建小鸟的家。最终，小鸟的家被建得比以前更美丽了。小鸟非常感激小熊猫，说它是森林里最好的朋友。

三年级童话作文评语差评和好评?

1、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。 2、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

三年级写一个一百字的童话故事怎么写?

篇一：童话故事 从前，一只山羊在小摊上买了很多苹果。其中，有一个苹果最大最红，其它的苹果都叫它“苹果女王”。这个苹果听了后，非常得意。 篇二：童话故事 有一位园丁种了许多花，在园丁的精心培育下，花长得很茂盛。一天，园丁去郊外看望他爸爸去了，回家时，顺便带回了一株野菊花，把它栽到了花园里 篇三：童话故事 有一个城堡呀，叫邋遢城堡。这个城堡里有个国王，就叫邋遢国王，这个国王的名字叫贝克利，原来是富翁家中的小儿子。贝克利成为国王还有一段小故事呢！

三年级第四单元童话故事作文评语?

1、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 2、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。 3、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。 4、语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 5、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。 6、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了想像力，是一篇不错的作文。

三年级童话批改评语?

回答：1，选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。 2，未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。 3，对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

你们在写的这篇童话故事的过程中写的是非常好的，我在批改的过程中，我给你们提了很多的意见和建议，我希望你们在今后三年级写童话故事的过程中能够有更好的进步，不要辜负大家对你们希望，希望你们这些分人及学生们在今后的学习上努力奋斗，取得更加优秀的

三年级童话作文小红鱼和小金鱼?

今天，我那美丽的鱼缸住进了两个活泼可爱的小家伙——小金鱼和小红鱼。很快，他们就成为了一对快乐的伙伴，不过我在给它们喂食的时候，他们还是喜欢争来争去。 第二天一大早我就起床，迫不及待的来到了鱼缸旁边，我发现他俩一动也不动，当时我就想：“小金鱼和小红鱼会不会死了呢？”我赶紧告诉了妈妈，妈妈对我说他们在睡觉呢，我又问：“为什么他们睡觉不眨眼呢？”妈妈说：“鱼是不会眨眼的，因为他们没有眼睑，也就是我们常说的眼睛皮，所以就闭不上眼睛。”听了妈妈的话我恍然大悟。