三味书屋讲了哪三件事?

三味书屋写了在百草园里的快乐生活；长妈妈给我讲美女蛇的故事；冬天在雪地里捕鸟；家人送我去私塾读书，并拜见了先生；在私塾读书很枯燥；在私塾后面的小花园玩得很开心六件事。 《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园。

第一件事是: 鲁迅第一次见先生,问先生“怪哉”是怎么一回事,没有得到答案. 第二件事是 :他偷偷到后花园去玩,就描写后花园的乐趣. 第三件事是 :师生读书的可笑情景以及“我”趁先生读书入神时描画儿. 不知道可否帮到你.

三味书屋的办学形式?

私塾模式：老师把单个学生叫到身边听讲，是个别教学 鲁迅先生写过一篇童年妙趣生活的回忆性散文《从百草园到三味书屋》，被收入散文集《朝花夕拾》当中。 在这篇文章中，鲁迅逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并未将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣。 同时，书屋中学生和老师都读一些晦涩绕口的词句，更加的凸显出了旧时私塾教育的不尽人意。

所谓“三味”指“读经味如稻粱，读史味如肴馔，诸子百家味如醯醢。肴馔，指鱼肉之类的荤菜；醯是醋，醢是肉酱，借指调味品。 三味书屋就在鲁迅纪念馆对面，是清末绍兴城里著名私塾。鲁迅12岁至17岁在这里求学。它坐东朝西，北傍小河，有近35平方米。 书房正中上方悬挂匾额，是清末著名书法家梁同书所书。书屋中间是老师的八仙桌和木椅，学生都坐在窗前壁下。 东北角的一张有两只抽屉的硬木书桌是鲁迅用过的，桌面右上角那个一寸见方的撛鐢字，是先生当年亲手刻下的。有一次鲁迅因故迟到，受到先生批评，就在书桌右上角刻“早”字以自勉。 塾师寿镜吾(晚署镜湖)，是一位方正、质朴和博学的人。他的为人和治学精神，给鲁迅留下难忘的印象。三味书屋是三开间的小花厅，本是寿家的书房。寿镜吾在这里坐馆教书达60年，从房屋建筑到室内陈设以至周围环境，基本保持当年原面貌。 书屋后面的小园里有砖砌的小花坛，种着腊梅、天竹、桂花。三味书屋从房屋建筑到室内陈设以至周围环境，至今仍保存得十分完好。

三味书屋，是在西方教育方式引进我国以前，已然延续了两千多年、各地城乡普遍存在的学堂——私塾——中的一所。这家私塾，因为鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》而广为人知

百草园和三味书屋不同之处与各自的特点?

相同的地方,就是他们都是鲁迅先生幼时的乐园,两个地方都给他带来了快乐.不同之处.1、百草园的快乐是无限的,丰富的,多姿多彩的.2、三味书屋的快乐是有限的 我不赞成将三味书屋,视着束缚儿童快乐的封建精神枷锁.看看迅哥儿做的那些事儿,那些文字,流露出多么惬意的童趣

三味书屋的生活分为哪四段?

《三味书屋》的生活分为四段 ①（10—11）：写入学的情形。介绍了书屋和先生。 ②（12—16段）写不准提课外的问题。 ③（17—20段）：写不准去后园玩。 ④（21—24段）：写师生读书的可笑情景“我”趁先生读书入神时画画儿。 《从百草园到三味书屋》是一篇谱写幼年往事的优美回忆性散文。在这一脍炙人口的散文中，作者以如诗的笔触舒卷自如地描绘了一个妙趣横生的童心世界。 《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。