五年级下册语文适合思政教育的课文?

五年级下册语文有一些课文可能适合进行思政教育，比如《晏子使楚》和《草船借箭》等。这些课文可以帮助学生了解历史和文化，并通过人物的形象和事迹传递出正确的价值观和思想观念，如爱国主义、团结协作、诚信等。 当然，在进行思政教育时，应该注重课文内容的理解和思想感悟，而不是简单的说教和灌输。可以通过课堂讨论、角色扮演、故事讲述等方式，引导学生深入理解课文中的思想内涵，并联系实际生活进行思考和反思。

《晏子使楚》分段、段意、课文主要内容、生字解析?

（这篇课文按照事情的发展顺序可以分成三段。）　　第一段：（第1自然段）这一段讲的是齐国和楚国都是大国。　　第二段：（第2～5自然段）讲的是楚王三次侮辱晏子，晏子三次给予反驳。　　第三段：（第6自然段）讲楚王不敢不尊重晏子了。　　《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子机智勇敢、灵活善辩的外交才能与不惧大国、不畏强暴的斗争精神。现已选入苏教版八年级上册第十课与人教版和北师大版语文书五年级下册第十一课。

晏子使楚的一些问题?

（1）齐国的大臣晏子出使楚国，楚王依仗楚国的强大并且看到晏子身材过于矮小就想羞辱晏子一番，但晏子凭着自己的机智和勇敢成功的反驳了楚王，使楚王甘拜下风，晏子维护了国家的尊严，也是自己得到了楚人的尊敬。 （2）楚王侮辱晏子是因为他觉得楚国比齐国强大，想依靠在外交上咄咄逼人的气势压服齐国，使齐国在外交上对楚国让步。 （3）楚王让他走小门，他说这是狗洞，他是人不能钻，如果楚国是狗国，他才可以钻；楚王找了个人说这个人是齐国人在楚国犯了偷盗罪，因此齐国人生来都是小偷，晏子说“橘生淮南为橘，生淮北则为稚”，这个人在齐国没有犯罪，到了楚国却犯了罪，这说明楚国的水土不好。晏子没有用过激的语言批驳楚王的无礼行为，而是以机智诙谐的语言来反驳楚王，这样做即达到了反驳楚王，维护国家的尊严的目的，又不至于把两国的关系搞的太疆，使两国矛盾激化。 （4）课文主要通过晏子使楚过程中，与楚王和楚国的大臣之间的对话；来写他的这些特点。 （5）晏子是一个聪明、机智、勇敢的人，他取得的胜利一是因为他个人的能力很强，二是因为他是齐国的使者，有一个强大的国家在他背后支持他，他在楚王面前才有地位。 （6）首先，我觉得这本来也不能说楚王有错误，楚王羞辱晏子只是个表面现象，实际上他是想试探齐国怕不怕楚国，是一种外交上的策略。其次，楚王没有因为晏子顶撞他而杀了晏子这固然也有楚王气量大的原因，但更主要的原因是晏子是齐国的使者，齐国在当时是个大国，楚王如果杀了晏子必然引起两国的战争。