教育教学格言警句

1、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

2、我个人认为不忘教育初心的名人名言是――“捧着一颗心来，不带半根草去。”

3、夫子循循然善诱人。

4、学问无大小，能者为尊。

5、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

6、天荒地老，教师的童心不泯。

7、劳动是加速人类进步的强大力量。

8、闻道有前后，术业有专研。

9、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的

10、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”

11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

12、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。

13、从劳动中找到快乐，就会年轻一辈子。

14、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

15、惟必有见识，方可出任教育。

16、以诚动人，以责律已。

17、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

18、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人

19、〔中〕《论语·述而》

20、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。

21、〔中〕《礼记·学记》

22、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。

23、学者必求师，从师不可不谨也。

24、教育之根味苦，教育之果味甜

25、圣贤诸行无常师。

26、凡学之道，严师为难。

27、不耻相师。

28、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

29、〔中〕韩愈《师说》

30、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁

教育教学格言警句

31、〔中〕陆佃《省试策问》

32、劳动是人类最重要的活动，也是最自由的活动。

33、对于教师教育的至理名言

34、〔中〕《论语·子罕》

35、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人

36、人生最大的错误就是让自己浪费时间，而不去劳动。

37、努力拼搏，今朝汗洒书本;冲刺飞跃，明日笑映容颜。

38、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

39、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加

40、三人行，必有我师

41、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。

42、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。

43、劳动是人生的源泉，没有劳动就没有快乐。

44、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

45、温故知新，可认为师矣。

46、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

47、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。

48、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

49、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

50、树木十年树人百年，为了学生为了人民。

51、劳动可以赢得尊重，而不劳动却将受到轻蔑。

52、关键词：演示作用；数学教学；教学相长

53、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！

54、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

55、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。

56、可靠、勤奋、好学一直是劳动教育的重要核心。

57、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。

58、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志

59、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源

60、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。

教育教学格言警句

61、思广则能活，思活则能深，思深则能透，思透则能明。

62、〔中〕《·离娄上》

63、对于老师經典的名人名言

64、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

65、讼吾过者是吾师。

66、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

67、关于老师示范作用的名言-名言

68、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。

69、劳动是一个人的幸福之源。

70、堂堂正正做人，认认真真求学。

71、没有风浪便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘也没有不屈的开拓者。

72、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。

73、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

74、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

75、扎根于现实的理想，才能开花。

76、没有激流就称不上勇进没有山峰则谈不上攀登。

77、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回

78、老师是人类的生命工程师。——斯大林

79、经师易遇，人师难遇。——司马光

80、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。

81、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。

82、问学必有师，讲习必有友。

83、对于【老师】的至理名言

84、示范作用，推动教学相长。

85、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德

86、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。

87、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。

88、和水一样，对于人类来说，劳动是必须的。

89、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

90、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

教育教学格言警句

91、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用

92、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。

93、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

94、纳百川，容学问，立德行，善人品。

95、用进步回报父母的期待，用良知回报老师的辛苦。

96、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼

97、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

98、模范比教训更有力量。——希腊

99、劳动教育是所有教育的基础。

100、育人责任在心，待人做事诚实于胸。

101、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。

102、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。

103、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美……

104、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦

105、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

106、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼

107、门生不用不如师，师不用贤于门生。

108、——马卡连柯

109、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰

110、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

111、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。

112、——杜威

113、〔中〕《·为政》

114、一日为师，终作为父亲。----关汉卿

115、原因：《新课程·老师》2015年第04期

116、人之患在好为人师。

117、不管多么险峻的高山总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

118、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

119、〔中〕陈确《闻过》

120、关于教师教育的名言

教育教学格言警句

121、问题的提出

122、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。

123、伟大的教育家孔子在两千多年前就曾说过“学而不思则罔，思而不学则殆”的至理名言。如果说孔子的话是针对学生学习而言，那么，对于教师而言，“教而不研则浅，研而不教则空”，就从另外一个方面说明了科研的重要性。

124、这是人民教育家陶行知先生的教育名言。学习和传承人民教育家陶行知先生的精神品质，体验行知中学优质育人环境与师资，进而坚定师范生教育理想信念，学习“人民教育家”陶行知的教育理念和实践经历，感悟教育初心使命；助力师范生职业生涯发展，引导未来教师坚守立德树人初心，牢记为育人、为国育才的神圣使命。