德育的名言警句

1、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。

2、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。

3、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

4、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

5、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

6、努力篇：

7、-"宽宏大量，做一个有胸怀的人。"-韩愈

8、-"德育第一，智育第二。"-孟子

9、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

10、一、营造氛围,让学生感受文明

11、成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的，不经风雨难见彩虹。

12、为了丰富学生的德育生活,我校展开以“书香校园一-好书伴我成长”为主题的系列读书活动。如开展国学经典诵读活动、亲近母语共读绘本、每日诵读一首儿歌、我是小小播音员比赛、书漂流、亲子共读等活动,内容丰富、形式多样拓宽了学生的视野,陶冶了学生的道德情操,激发了学生爱读书、读好书的情感。学生从读《三字经》《弟子规》等书籍中了解到我国五千年灿烂的历史文化,从读个人传记等书籍中领略到伟人的先进事迹、科学家的创造精神与丰功伟绩,从科普读物等书籍中感受到了祖国山河的美,让读书成为学生的自发行为。

13、新八德，立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法、落实《弟子规》。德育为先，是民族之灵魂。有关新八德的名言，如下。

14、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

15、-"读书破万卷，下笔如有神。"-杜甫

16、-"不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。"-吴敬梓

17、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

18、-"行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。"-李白

19、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。

20、)知识就是力量。——培根

21、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。

22、我校开展“我运动,我健康,我快乐”为主题的体育特色,组建了跳绳、踢键、排球、乒乓球、跆拳道、民族摔跤等体育社团。同时坚持每天开展好以广播操、民族健身操、校园集体舞为主的特色大课间活动和课间趣味游戏活动,每周开展形式多样的班级课外体育活动,每年组织开展夏季田径运动会和冬季小型运动会。通过丰富多彩的体育活动为学生增强身体素质打下坚实的基础,同时也让学生在活动中注意培养团队意识,注重道德修养。

23、)夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

24、-"忍耐和坚持虽然是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。"-奥维德

25、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

26、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。

27、父虑后母虐，鸾胶不再续。母虑孤儿苦，孀帏忍寂寞。——《劝孝歌》

28、“学校是我家,美化靠大家。”这句话在小学校园中广为流传它时刻提醒小学生爱护环境,不乱丢垃圾。通过精心,把德育目的和科学文化知识融进校园的每一个角落,使校园形成整个校园思想品德教育的大课堂。如可以在校园的长廊里悬挂名人名言;可以在教学楼的电子屏幕上滚动以德育为主题的宣传口号:还可以在校园的橱窗里、宣传栏中,根据德育教育月宣传的内容进行更新。在这样浓厚的德育氛围下,学生在校园里每时每刻都处在良好的氛围中,使他们受到文明的熏陶,陶治自身的道德情操,同时也进一步加速校园文化的建设,构建温馨的校园环境。营造氛围,让学生学会文明

29、好书多读。

30、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。

德育的名言警句

31、好身体多练。

32、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

33、君子喻于义，小人喻于利。

34、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

35、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

36、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

37、成长篇：

38、-"学而不思则罔，思而不学则殆。"-孔子

39、再如，有一位男学霸从小就立志做一名对国家有用的人，所以，他将“天行健，君子以自强不息”作为自己的座右铭，时刻进行自我激励，自我鞭策，这其中就使用的是自我修养法。

40、)行是知之始，知是行之成。——陶行知

41、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

42、-"友谊是灵魂的结晶。"-高尔基

43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

44、-"天道酬勤，勤能补拙。"-林则徐

45、教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。品德修养是建立在自我意识、自我评价能力发展基础上的人的自觉能动性的表现。

46、好事多为。

47、随着经济社会的快速发展和现代化进程的快速演进,对物质的过度追求已冲淡了国人对精神文明的追求。作为一名教育工作者,我肩负着培养未来接班人的历史重任。如何从小培养学生的文明素质是一个十分值得探讨的问题。结合平时地教学,我从以下几个方面入手谈谈我一的看法。

48、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。

49、好文章多写。

50、品德篇：

51、道德修养法(道德指导法、自我指导修养法)

52、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。

53、教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于无声处教育学生。

54、)要做人民先生先做人民学生。

55、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

56、(2)事实说服法

57、当涉及到教育孩子时，以下是一些格言和经典语录，可以作为家长的参考：

58、常求有利别人，不求有利自己。

59、-"养成好的习惯，成就伟大的人生。"-梭罗

60、挖掘鲜活的德育素材，让德育之花处处绽放

德育的名言警句

61、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

62、-"德行是最高的财富。"-华盛顿

63、三人行必有我师。——孔子

64、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。

65、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。

66、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

67、学而不厌，诲人不倦。——孔子

68、-"莫道桑榆晚，为霞尚满天。"-文天祥

69、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

70、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。

71、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。

72、-"每一次挫折，都是实力的叠加。"-罗曼·罗兰

73、-"为人父母，如为人师。"-孔子

74、须知孺子可教，勿谓童子何知。

75、-"学海无涯苦作舟，青年的使命就是学习。"-鲁迅

76、你给孩子一个微笑，孩子还你一片真情；你给孩子一份尊重，孩子还你一份爱戴；你给孩子一颗爱心，孩子给你一个世界。

77、上述是分别针对常考古语的德育方法进行的举例说明，希望能对大家有所帮助，也预祝大家圆教师梦。

78、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

79、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。

80、说服教育法(明理教育法)

81、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

82、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。

83、三、以理立人,让学生向往文明德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程,它渗透在各个学科之中,因此,结合教学内容的课堂德育就显得尤为重要。如在《美丽的小兴安岭》文地教学中,我先用多媒体课件播放小兴安岭的四季美景,在学生观看了之后,我问:“为什么小兴安岭既是一座美丽的花园又是座巨大的宝库呢?”这样的引导语既激发了学生学习的兴趣,又激发了学生热爱祖国山河的思想感情,从而激发学生强烈的爱国情感。又如在北师大版三年级数学上册《捐书》一课的教学中,通过课本内容结合生活实际,使学生明白贫困山区学生的艰辛,培养学生的感恩之心与爱心,

84、人际关系篇：

85、(1)语言说服法

86、学习篇：

87、组织学生接触社会实际，用各种生动具体的事实来说服学生，使学生获得直接经验、形成正确的认识的方法。主要包括参观、访问、调查等形式。

88、墙面的信息可以与课程内容相结合，通过视觉和语言的方式深入人心。这种方法可以帮助学生在校园中时刻保持警觉，促进积极的行为和良好的人际关系。

89、-"塞翁失马，焉知非福。"-《淮南子》

90、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。

德育的名言警句

91、-"勤奋是学习的密码，决不可忘记。"-屠格涅夫

92、勿以不孝口，枉食人间谷。天地虽广大，难容忤逆族。——《劝孝歌》

93、-"不是别人让我们受伤，而是我们对别人的期望让我们受伤。"-孟菲斯

94、关于名人名言的德育方法

95、-"成长是一束光，照亮你前时如天空的蔚蓝。"-魏巍

96、总之,德育课的教师应挖掘鲜活的生活资源,整合综合系列实践活动,以社会实践、体验教育、时代主题教育为主线开展德育活动,不断提升学生的道德修养,让文明之花处处绽放。

97、我觉得，让学校的每一面墙都说话，那么这主要是通过绘画或者名言来实现吧，可以在每面墙上绘画上英雄人物或者张贴上名言警句，学生在课余时间也能得到充分的精神和道德方面的陶冶。

98、过去属于死神，未来属于你自己。

99、上述三种方法都会涉及到古语，我们主要从方法的具体含义上进行理解掌握，并进行区分。那就用具体的古语做事例进行说明。

100、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

101、三月份,我校以“同一首歌之走近雷锋”活动为契机,以讲雷锋故事、学唱雷锋歌曲等形式,激励学生学习雷锋精神,争做四有新人。我校还开展了学雷锋实践活动。学生去到了“老年公寓”帮老人扫地、擦桌子和门窗,有的学生给老人捶背,陪老人聊天、玩游戏,表演精心准备的各种节目,给老人带去精神上的慰藉。老人因为有人的关心和重视脸上笑开了花,而学生也因为自己的付出有了成果而感到快乐,通过活动使学生感受到帮助别人,快乐自己。

102、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。

103、只有爱才能培养孩子。

104、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

105、比如老师在学生距离高考只有100天的百日大会上，告诉学生“失败是成功之母”，并旁征博引，让学生对即将到来的高考更有信心，这就使用的是说服教育法。

106、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

107、为了实现好歌多唱、好戏多演的目标,学校在每年“六一”时,都举办大型的文艺演出活动,利用课余时间组建舞蹈队、童声合唱团等兴趣小组,在培养学生兴趣的同时,确保文艺演出地顺利开展。学校积极组织学生参加市、县的文艺比赛,向外校与社会展示学校艺术教学和课外活动的教育成果,学生在活动中展示美、感受美。

108、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。

109、-"与人为善，才能成就自己。"-鲁迅

110、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

111、对自己真实，才不会对别人欺诈。

112、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。

113、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！

114、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。

115、言必信，行必果。——孔子

116、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

117、这些格言和经典语录强调了学习、品德、努力、人际关系和成长等方面的重要性，可以提供给孩子思考和借鉴。然而，要根据孩子的具体情况和个性，以及社会环境的变化，有选择地引导他们理解和应用这些格言。

118、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。

119、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可。

120、又如，老师为了激励学生努力学习，精心布置了教室环境，并将一句富有激励性的古语“攀蟾折桂，舍我其谁”制成标牌挂在教室墙壁，这其中就使用的是陶冶教育法。

德育的名言警句

121、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

122、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。

123、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

124、将学校的每一面墙都说话是一种创新的德育方法。墙面可以用文字、片或展示道德价值观、行为准则和学校的使命宣言。这样做可以提醒学生树立正确的道德观念，激发他们的责任感和自律精神。

125、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。

126、情感陶冶法(陶冶教育法)

127、满口仁义道德，一肚子男盗女娼。

128、作文源于生活,生活中处处都是素材。美丽的自然风光与多姿多彩的社会生活,为学生的作文提供了取之不尽的源泉。为了激发学生情感,让学生能写出优美的、独特的文章,学校以国学经典诵读为特色,以各种征文活动为契机,组织学生积极参与写作。教师要对学生进行适当地引导,让学生去发现与体验生活,将自己对生活的感悟倾泻于笔尖。

129、好戏多演。

130、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。

131、-"学无止境，勤学苦练。"-孟子

132、-"立身以立德，立德以厚生。"-朱熹

133、在历年的教师考试中，大家可能都会有一种认识，同一句古语，针对的不同知识点提出，则我们要选择不同的答案，就拿我们特别喜欢考查理解类的单选和案例分析，最重要的是大家对知识的理解，如果能理解知识本身，那古语类的题目也不是很难，今天通过梳理，希望对各位考生的备考有所帮助!

134、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

135、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。

136、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。

137、**道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。

138、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

139、运用口头和书面语言向学生讲述道理，使学生明辨是非的方法。主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等方式。

140、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。

141、)善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》

142、其实我想说的最简单的一句话就是，论语中的人之初，性本善，习相近性相远。

143、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。

144、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。

145、-"天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。"-爱因斯坦

146、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧!——维吉尔

147、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。

148、)师者，人之模范。——杨雄

149、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！

150、让学校的每一面墙都说话的德育方法，也就是在学校的每一面墙上标注一些提示性的语言，或者是警示性的语言，这样就可以督促学生和教育学生在德育方面的发展。