1、在设置分论点时，可以采用以下方法来区分并列和递进的关系：
2、下面是一个关于任何时代都需要英雄的分论点写作示例：
3、分论点：①学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
4、宽容，是一种美，它的力量是无法估计的，它能将冤家变为朋友，让你得到那彼此的理解和快乐，所以我们都要学会宽容。
5、③人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。
6、在夏天的浪漫气息中，花丛中的花尽情地绽放。其中有一朵叫宽容的花儿，在其它花的衬托下显得格外引人注目。宽容之花就绽放在我们的心灵之中。
7、一个阳光明媚的下午，我们上着自习课。我写作业时不小心碰到了他的胳膊。他便无比的生气：“干嘛呀！”。“对不起。”我很抱歉地说道。他什么也没说，事情好像就这么过去了。可没过一会儿，他故意将胳膊往我这儿甩了一下，害得我在纸上划了一道大口子。“你没事吧？”我说，“不就是刚才碰你一下吗？对不起。你也不应该这样啊！”他的行为彻底的激怒了我。全班人的异样目光都聚在我们俩身上。要是以前，我就不说了，可现在我却有了一股力量鼓舞我说下去。“行！你牛！”他反驳我，仿佛满腔的怒火无法只用这几句话来释放。他拿出笔，在桌上写了三个字——“三八线”。“这就是你我之间的‘三八线’谁过了，另外一个人踩谁一脚。”。我从没见过这么小肚鸡肠的人。为这点鸡毛蒜皮的小事而大发雷霆，至于么！不就是当过班长吗？有什么了不起。我的怒气也不断上升，真想跟他打一架。
8、中心论点：人必须有意气，有意志和气概。
9、③没有安全，长期赢利目标无法实现。
10、内涵——是什么，阐述中心论点里关键概念的内涵，提炼分论点。
11、)培养思维能力和创造力；
12、可谁知好景不长，开学后没几天我便与他意见不和而不时地吵架。
13、议论文一般有四种结构——并列式、递进式、正反对比式、总分总式
14、宽容是一首赞歌，宽容是人与人交流的最要，它就像一杯浓浓的茶，越品越香;宽容就像一缕阳光，照亮了我们的心田。
15、③意气是“数风流人物还看今朝”的壮怀。
16、（一）并列式：分论点必须是同一层面上的并列，三个或四个并列式分论点
17、并列分论点：并列分论点是指在支持或解释主论点的过程中，使用多个相互独立、平行的分论点来提供不同的证据或支持。这些分论点之间没有特定的前后顺序或递进关系，而是平等地展示出来。
18、②意气是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言。
19、中心论点：学会欣赏别人。
20、③产品质量关系到一个国家地区的形象。
21、中心论点：人要有意气。
22、分论点三：解决社会问题和推动社会进步
23、有一种花叫宽容
24、②宽容是一种正直的品格。（祁黄羊）
25、英雄是文化和民族精神的象征。他们的事迹和精神价值代代相传，成为一个民族的重要财富。通过英雄的故事和传说，人们得以了解和认同自己所属的文化和民族的特点与优势，从而加深对其的热爱和自豪感。
26、原因——为什么，把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的原因。
27、宽容，五千年来中华的传统美德，它是一颗，能让幸福之花绽放在每一个人的心灵之中；它是桥梁，一座能拉近人与人之间的桥梁。
28、)增加蔬菜和水果的摄入量；
29、分论点：①人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。
30、中心论点：企业生产中质量就是生命
31、英雄是道德和价值观的传承者。英雄的行为和品格常常具有令人钦佩的品质，如正直、勇敢、宽容等。他们通过自己的言行树立起社会共同尊崇的道德准则，引领社会的发展方向。无论是在历史上的英雄还是现代的英雄，他们都以积极的形象影响着人们的行为和价值观念。
32、中心论点：人必须宽容。
33、③宽容是一种化敌为友的智慧。（林肯）
34、分论点：①没有安全，生产将受到威胁。
35、②产品质量关系到企业的发存发展。
36、分论点二：塑造社会价值观和道德准则
37、综上所述，无论在任何时代，英雄都是社会不可或缺的存在。他们激发着人们的追求，塑造了社会价值观，解决问题，并传承着文化与民族精神。因此，我们可以得出结论：任何时代都需要英雄。
38、③勇敢是威武不能屈的气节。
39、分论点：①宽容是一种博大的胸怀。（蔺相如）
40、)学习基本知识和技能；
41、分论点：①意气是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌。
42、递进分论点：递进分论点是指在支持或解释主论点的过程中，使用多个有层次关系的分论点，将论点从低级别到高级别递进地展示出来。这种分论点的设置使得每个分论点都以前面分论点的结果作为基础或补充。
43、方法途径条件：怎么办，以中心论点作为结果，提炼满足这一结果的方法、途径、条件。
44、)培养社交能力和团队合作精神；
45、②勇敢是贫贱不能移的人格。
46、例如，对于主论点“健康饮食对身体有益”，可以设置以下并列分论点：
47、②没有安全，劳动者生命得不到保障。
48、)增强个人成长和就业机会。
49、中心论点：安全是生产得到保障的前提，在生产方面缺乏安全是不行的。
50、②人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。
51、②学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
52、六年级开学的第一天，一个与我差不多高的男生转到我们班。他两只笑眯眯的眼睛中，夹着一个鹰勾鼻子。嘴唇的两旁嵌着两个小酒窝。格外好看。“听说他学习不错，以前还是班长。”同桌对我说。我考虑了一下与他同桌，最后老师批准了。
53、分论点一：激励人们追求卓越和崇高理想
54、英雄是社会变革和解决问题的推动者。无论是在战争、自然灾害还是社会不公平等问题面前，英雄经常挺身而出，为了保护他人、维护正义或改善社会状况而努力奋斗。他们以自己的力量和智慧化解危机，推动社会向前发展，为社会带来积极的变革和进步。
55、宽容是一种理解，宽容是一种体谅，宽容是一种大度。
56、分论点：①勇敢是富贵不能淫的品质。
57、③学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。
58、中心论点：人必须勇敢
59、英雄是一个社会的楷模和榜样。无论是古代还是现代，英雄的存在激励着人们超越自我，追求卓越和崇高理想。英雄的勇敢行为和伟大成就给予人们信心和动力，鼓舞着普通人在困难面前不屈不挠地奋斗，努力成为更好的自己。
60、总的来说，并列分论点是指多个独立的分论点在提供证据或支持时平等地展示，并且没有特定的递进顺序。递进分论点是指多个有层次关系的分论点，将论点从低级别到高级别递进地展示出来，每个分论点都以前面分论点的结果作为基础或补充。
61、分论点：①产品质量关系到消费者的生命健康。
62、一天上学，我的心情开心度冲到了极点。刚刚坐下，只听他说：“周钰昊，出来一下。找你有点事。”。他眼睛中的愤怒已随风而去，只留下很抱歉的神情。他拉着我走出教室，慢慢地走到走廊旁的窗前。将他有力的手摁在我的肩上：“那天是我做得不对，原谅我。”。我对他如此的表现很吃惊，浑身的不自在：“没事，我也有不足，以后还要多多指教。”。
63、分论点四：传承和弘扬文化与民族精神
64、)控制热量摄入和减少垃圾食品；
65、例如，对于主论点“教育的重要性”，可以设置以下递进分论点：
66、)增加蛋白质的摄入量。
67、我们三天前的愁眉冷对在我和他的脸上已经找不到了。夏天浪漫的风吹走了我们之间的怨恨，迎来的却是秋天悠远的云。
68、往后与他的三天里，我们都进出无言。昔日的哥们儿义气不复存在。我们两个人之间的对话似乎只用眼神传递。他眼睛里的怒气随着时间的推移一天一天地消减。火辣而又无情的太阳放肆地照耀着我们之间心灵的疙瘩。我心中也开始慢慢地理解他。
69、英雄能促进历史发展，无论战争时期，还是和平年代都需要英雄，伟人
