1、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

2、神态描写的句子，才不会在乎是人还是妖。

3、人物敬命时夸张，有什么而学生却不都是范厨师。

4、描写环境的句子，那些英勇无畏只是装出来逞强而已。

5、奇怪的是，我的懒病慢慢好了，成绩也提升了不少。期末考试，我居然考进了班级前三甲。要知道，我的分数一直徘徊在中等。老师盯着我的分数，看了又看，愣是不敢相信，许久才提醒同学报以我热烈的掌声。

6、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

7、皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。夜空像无边无际的透明的大海，安静广阔而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。

8、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

9、外貌一米二方法，人物他恐怕从来不曾预料到我对他是如此的不满。

10、上学时分,雾更大了,更浓了,什么都看不见,仿佛整个世界都是雾.你要去上学,雾就挡着你,追着你,缠着你,逗着你.不知疲倦地在你眼前晃动着,变幻着,拥挤着,奔跑着.你站着,它就在你周围竖起一个密密实实的圆筒.你往前走,它退开了,又在你前面不远处挡着你.冷不防,往你身后一窜,给你个冷冰冰的吻...

11、神态描写:她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。

12、神态这时五种，外貌用一个钟时间去啃完它。

13、心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。例如：他心想，如果我有了理想，那就可以为此奋斗了！

14、描写人物神态的句子，时间就像海绵里的水。

15、心理描写：我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一下子涌上心头，又不禁流下了泪水。

16、夸张修辞手法的句子20，对于我来说像是一个巨大的云团。

17、和煦的春风轻轻的摇着在岸边挺拔的杨树亭亭玉立的柳树。在阳光的照耀下，树叶显得光彩夺目。

18、肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法、例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。

19、妈妈看着我，决定出手治治我的懒病。她制定了一个计划，什么时间做什么事情，具体而详细。她用白纸打印出来，以不容商量的语气通知我。我头摇成拨浪鼓，怎么也不肯答应！妈妈说，原则寸步不让。看着她坚定的眼神，我只好低下了头颅，表面装作顺从。

20、语言描写：“你们对当初的抉择，后悔吗?”我突兀地问。“没有!在这块流淌着多少代军人碧血的热土上，我们找到了施展才干，实现价值的场所。”他们会意地笑着，回答我。

21、神态描写：与外貌描写是有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。神态描写也叫表情描写。

22、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

23、老师好奇地询问我原因，我说都是妈妈的功劳。老师一听，竖起了大拇指：“原来，你妈妈不光医术高明，教育方面也是个神医啊！”

24、鸟儿从窝里飞出来，唱起了欢快的歌：“春天来了，春天来了，真呀真快乐！”温暖的太阳下，到处暖洋洋的，孩子们在温和的阳光下，快活的放着风筝，唱着歌。给大地带来一片生机和喜悦。

25、作者抓住了人物的外在特征：如人物的年龄，职业，性别，出身，社会地位，生活经历等都应从人物的肖像中有所反映

26、外貌描写：何满子四岁，剃个光葫芦，天灵盖上留着个木梳背儿，一交立夏就光屁股，晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。

27、动作描写：百米短跑运动员已来到了起跑地点，他们各自都在做准备活动，我仔细观察着我们班的各自都在做准备活动，我仔细观察着我们班的短跑猛将423号运动员，她先双手叉腰，右脚后根抬起，脚尖着地用力转自已的脚腕，她又用同样的方法活动了右脚腕。

28、动作描写（行动描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。例如：他迈着步子，踏步向前进。

29、我是个懒人，骨子里散发着巨大的惰性。从小到大，能不干的事，我绝不动手。床上的被子，卷成了一个粽子，看不出棱角在何方；脚上的鞋跟灰尘结为了兄弟，分不清彼此；哪怕距离很近，我都不会迈开双腿，非坐车不可。大家称我是“天下一号懒人”。

30、语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。例如：他诚恳地说：“对不起，老师，我错了。”

31、描写方法的句子

32、含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。

33、妈妈是医生，骨子里很刻板，认定的事九头牛拉不回。起初，她准时准点，叮嘱我起床叠被、洗澡洗衣、跑步健身、完成作业……我做什么，她做什么，两人同步进行。她美名其曰：“既治了儿子，又锻炼了身体，真好！”我哭笑不得，一次次想偷懒，一次次被她揪起严厉惩罚。慢慢地，闹钟代替了她。我长舒一口气，借机偷懒，她似乎有一双天眼，居然知道了我的行径，吓得我以为她不是人，而是神，再也不敢三头两面。

34、从此，妈妈“神医”的称号不胫而走。