1、反复推敲：在缩句时，需要反复推敲，确保句子意思准确、完整。

2、②祖国在前进。

3、扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。

4、扩句时，要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思和句型。

5、注意语序：在缩句时，需要注意语序，确保句子的意思通顺。

6、找准主谓宾：在缩句时，需要保留主语、谓语和宾语，删除其他枝叶，使句子简洁明了。

7、以上是高考语文缩句的方法和技巧，希望对你有所帮助。

8、④检查主角有没有变化，不能变！

9、句子缩写:抓主干，留下主谓宾，去掉定状补。

10、只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的）就可迅速地缩写句子。

11、保留关键词：在缩句时，需要保留一些关键词，如时间、地点、方式等，以使句子意思更加完整。

12、解释原因：将多个相互独立的句子并列起来，同时省略掉重复的主语和动词，达到简洁明了的效果

13、(1)画句子主要成分，再扩句。

14、三学缩写，可将描写转变成叙述；可保留时间地点人物，将人物用事件串联，概括地写。最后组合起来，一定要顺一遍。

15、扩句就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。

16、很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。

17、抓住主干来缩简。

18、分析句子成分：抓住句子的主干，明确谁在做什么。

19、如“罗丹塑了一座女像。”中”一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”

20、如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。

21、②“得”字后面也要删，

22、希望这些方法和技巧能帮助你进行语文缩写。

23、扩句的方法有很多，下面我给大家介绍两种方法：

24、考虑缩写后的表达效果：既要保证缩写后的内容简洁明了，也要考虑缩写后的表达效果是否得体。

25、另外，也可以通过使用连词来连接多个简短的句子，从而形成复合句，表达更加完整的意思。

26、扩句时要注意以下三点：

27、（2)通过扩句，还可以使句子表达得更生动、形象。

28、①少先队员刷墙。

29、接着，一留主干，保留中心句、总起总结句等；

30、“的”前修饰都删去。

31、扩句的口诀：

32、如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”一“铁球”，“怎么样？”“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”

33、我的叔叔在灯光明亮的舞台上给孩子们唱歌。

34、缩句的口诀：

35、如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”

36、例：叔叔唱歌。

37、(2)不能改变句子的基本意思和句型

38、内容延伸：在实际写作和阅读中，需要根据情况灵活运用上述方法，但是要注意不要破坏句子本身的意思和语法结构，确保语言表达的质量。

39、一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样”。

40、如“五星红旗”最多可以缩写成“红旗”而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。

41、我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁（或什么）、干什么（或怎么样，或是什么）。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。

42、如：昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！

43、可以采用以下方法来缩写长句为短句：

44、扩写为：第二中队的少先队员冒着寒风在学校里刷墙。

45、如：我在屋里没有找到那个装书的包。应该缩成：我没有找到包。

46、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留。

47、“地”前限制要删去。

48、明确结论：采用并列结构和省略主语的方法

49、我不相信他那种骗人的鬼话。应缩写成：我不相信鬼话。

50、①名词前面加修饰词（……的）

51、例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。应缩短成：我们取得了进步。

52、调整语言：根据需要，调整句子的语言形式，如将长句改为短句、将倒装句改为正常句等。

53、扩句的方法

54、下面举两个例子：

55、⑥要保留否定性词语。

56、②动词前面加修饰词（……地）

57、适当删减：适当删减句子中的修饰语，如定语、状语、补语等。

58、删除多余的修饰成分：除了保留主谓宾外，还需要删除其他多余的修饰成分，使句子更加简洁。

59、什么是扩句

60、文段缩写:叙述段抓主要人物或景色，经过，结果。议论段抓中心句。说明段抓事物的特征或操作方法。

61、题目给出的例子，扩充了“谁”的叔叔，在“什么样”的地方，给“谁”唱歌。

62、内容延伸：还可以运用并列副词、关联词或者使用简单的句型来达到短句的目的，但需要注意语意的连贯性和准确性。

63、如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”

64、找到主谓宾，其他的定语，状语，补语都删掉，那就是缩写句子的方法了。

65、④重点找出主谓宾，

66、(1)看懂例句，审清要求

67、突出重点：根据需要，将重点内容进行强调或突出。

68、文章缩写:理清结构，脉络必须清晰。主次分明，留下主要的、概括性的，去掉次要的、分析性的。

69、首先，要给原文分层，分析详略安排。

70、例如：春风吹。

71、扩写为：伟大的社会主义祖国在向前发展的大道上阔步前进。

72、③时间、地点、数量来补充。

73、语文中缩写句子的方法和技巧，主要是找到句子中的主谓宾都可以了。比如说今天某某同学穿了一件非常漂亮的白色外套，那么如果要把它睡的话，就是某某穿了外套就可以了。

74、数量词语可以删。

75、缩写句子首先要确定哪是句子的主干成分主语、谓语和宾语，并在缩句时予以保留。确定哪是句子的修饰成分定语、状语和补语，在缩句时压缩掉。举例:二年级的张老师给孩子们讲有趣的故事。缩句为:张老师(主语)讲(谓语)故事(宾语)。而定语二年级的、有趣的、状语给孩子们则必须压缩掉。

76、例如：学校开展活动。

77、结论：将语文长句缩写成短句的方法是可以使用拆分、省略和并列等方法。

78、（1)最根本的是将要表达的意思表达得更清楚、具体。

79、缩写的同时要注意保持句子的结构完整和语义的流畅。

80、二、缩写句子

81、找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。

82、敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟是宝库。”

83、保留关键词：保留句子中的关键词，如动词、名词、形容词等。

84、注意简洁性：避免冗长的语言，力求简洁明了地表达原意。

85、有的题目要求照例子扩句。

86、一、扩写句子

87、(2)先提问，再扩句。

88、鲜艳的五星红旗迎风飘扬。缩写后是“五星红旗飘扬。”或“＂红旗飘扬。”

89、例如：“我喜欢跳舞，我也喜欢唱歌”可以缩写为“我喜欢跳舞，也喜欢唱歌”。

90、在扩句练习中，要真正明确扩充的目的。干万不要为扩句而扩句，给人“无病呻吟”的感觉。

91、抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

92、特定词组的缩写。

93、如：大家一起登上了举世闻名的长城。应缩写成：大家登上了长城。

94、这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。

95、。删掉“在……中（里、下）”表示特定的条件和环境的词组。

96、关于高考语文缩句的方法和技巧主要有以下几点：

97、二删枝叶，删佐证、删描写、删细节；

98、“得”后补充说明也删去。

99、这句话的主语是“春风”，“吹”则是谓语，是揭示“春风怎么样”的。一般地说，主语“谁”的前面可以加词，在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。即：(温暖)的春风（轻轻）地吹。（三月）的春风(徐徐)地吹。

100、⑤“着”“了”等助词不要删掉，

101、将长句缩写成短句的方法是通过分析长句中的主、谓、宾、状语等成分，将它们分开分别表达，从而使整个句子更加简洁明了。

102、使用恰当的连词：将句子间的逻辑关系明确地表达出来，使用适当的连词进行连接。

103、扩句的意义

104、①“的”“地”前面全都不要，

105、(3)扩句后语句要通顺

106、谓语后“着、了、过”和宾语后“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。

107、③时间、地点、数量词统统不要全删掉，

108、先把原句画出主要成分：主要讲“学校”，“开展活动”，然后按主要成分提问扩句。

109、原因：语文长句通常含有多个修饰成分，阅读理解难度大，可以使用拆分、省略和并列等方法来缩短句子、加强语言的逻辑性和连贯性，提高语文表达的效果。

110、同时，培养自己阅读和写作的敏感性和意识，不断积累经验，才能在语文表达中达到自如、准确、优美的境界。

111、我有个诀窍：做语文练习中的扩句题时，我就在可子主语和谓语，宾语的前面分别加上带有“的”和“地”的词语来限制和修饰主语，谓语和宾语；缩句时就反其道而行之，把主语和谓语，宾语前面带“的”和“地”的词语去掉就行了。