1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。

2、人物心里忐忑不安的心理描写通常有以下几个方面：1.表现人物的心理活动：通过语言、动作等方式表现人物的焦虑、烦躁等情绪。

3、老师开始宣布这次考试成绩了，已经过去好几个人了，还没有念到我的名字，我的心一直在砰砰乱跳，手心都在出汗，心中杂乱不安。

4、我的心里忐忑不安、心神不定、心急如焚、心惊胆战，像有头小鹿在心里蹦跳。

5、我的座位好像长满了钉子，我坐都坐不住了，真想立马冲上去……

6、心跳加速，汗水不断地从额头滴落，手心湿漉漉的。他站在人群中，紧紧地咬着嘴唇，眼神不停地往返于四周。这是一个重要的面试机会，他的未来就悬在这一刻。他感到自己的心情如同乱麻一般纠结，忐忑不安。

7、我的怀里像揣着一只活泼调皮的小兔子，七上八下。

8、时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。

9、总之，要描写人物忐忑不安的心理，需要通过多种手法深入刻画人物的心理变化和思想活动，把读者带入人物的内心世界，感受其情感与冲突。

10、心尖上就像是挂了个不断摇换重锤，而连接的却是根细细的棉线，这时光终归是难熬的。

11、忐忑不安【解析】忐忑：心神不定。心神极为不安。

12、他不断地调整着自己的衣领，却觉得无论怎样都无法掩饰内心的紧张。他的思绪飘忽不定，一会儿想到自己的优势，一会儿又担心自己的不足。他不停地回想着自己的准备工作，希望能够在关键时刻发挥出最好的状态。

13、我失魂落魄，如痴似醉，一会儿我觉得自己还不够漂亮，不够富有，不够潇洒；一忽儿，我为自己能够占有她而沾沾自喜，得意洋洋。

14、刻画人物的思想活动：通过描写人物内心的挣扎、犹豫、纠结等情绪，来表现人物的忐忑不安。

15、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿不听使唤像筛糠似的乱颤起来。

16、老师是不是把我的本子拍错了位置？

17、运用象征手法：通过符号、暗示等方式来表现人物的内心世界，如窗外紧闭的花瓶代表人物心中的束缚和困扰。

18、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。

19、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。

20、她（他）下唇紧抿，双手交握，时不时用大拇指的指甲在另一只手上扣刮留下了一个个印子而不自知。

21、我的心里像有十五只水桶打水-七上八下的，久久不能平静。

22、但是，他的脑海中总是浮现出各种不确定的情景，让他更加忐忑不安。他知道，只有克服这种不安，才能真正展现出自己的实力。于是，他深吸一口气，努力平复自己的情绪，迈出坚定的步伐，走向面试的房间。

23、我的心里像有一只巨鼓一样“咚咚咚”地跳个不停。

24、心里仿佛被个无形的大石压住，脑子一片空白，嘴巴不停的颤抖。

25、考试的时候，由于想考高分所以就偷看了同桌的答案，同时成绩下来却觉得这样的分数是不真实，心里一直忐忑不安，害怕老是揭穿，想去和老师主动承认错误，又怕他惩罚。

26、、我的心一下子提到了嗓子眼儿，像有头小鹿在心里上蹿下跳。

27、是不是把我的卷子漏掉了？

28、心心念念的想，却没有什么头绪，欲语还休，不知道怎么办，想来想去就是一团乱麻，不知如何是好，天啊，这是怎样的折磨，为什么不知道怎么办了呢，又是一阵胡思乱想。

29、路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时出现在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣着一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚遵守了几天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢。这时，我放慢了脚步，心想着该怎么办。现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。想到这儿，我又加快了速度，飞快地向家里跑去。