1、请陈初乱时，反复乃须臾。杜甫

2、【示例】

3、寄言荣枯者，反复殊未已。白居易

4、但怜反复间，观者为惆怅。张耒

5、天边的云，是人类追求飞翔的寄托；天边的云，是人类放飞梦想的纽带。

6、春节即将结束，我们不禁呼唤，下雪吧，下雪吧

7、反复小学书，昏目如芒刺。张耒

8、如：我看到了一个又大又红的苹果，一个红得跟火一样的苹果，一个大小合适的苹果，真让人垂涎欲滴。

9、“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。”

10、生命，生命，生命，我们要珍惜生命。

11、知否，知否，应是绿肥红瘦。

12、在这个年级，学习的内容也开始变得复杂起来，需要通过各种手段来提高学习效率和质量。

13、反复自为计，定知山中宜。苏轼

14、烦公为假说，反复相指似。苏轼

15、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了

16、（3）盼望着，盼望着，春天来了，春姑娘迈着轻盈的步子向我们走来了

17、冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！

18、（2）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

19、敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。

20、宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

21、可以因为反复的修辞手法可以帮助六年级学生更加深刻地理解知识和记忆概念，比如反复使用同一个词语来表达强调的效果。

22、因为反复的修辞手法可以让句子更加生动有趣，引人入胜。

23、反复手法的句子

24、坚持！坚持！胜利就在前方

25、循环反复无穷已。罗隐

26、沉默，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

27、大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就开始用抱过我的双臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦。

28、思悠悠，恨悠悠。恨到归时方可休。

29、桥下有河，亭中有井，路边有溪。

30、此外，反复的修辞手法也是写作中常用的技巧，培养在这个阶段就非常有必要。

31、是胸襟博大者宽容的微笑；魅力是球王贝利的脚、拳王泰森的拳。

32、（1）盼望着，盼望着，春雨到了。绿色的雨水密密的斜织着，它一下一场就是两天两夜，可别恼，细得像牛毛，像花针，像蚕丝。给干渴了一个冬天的植物带来了一片生机勃勃。

33、反复手法可以写出“我一遍又一遍地读着那本好书，我一遍又一遍地弹着那首悦耳的曲子”。

34、要讲究事实，对比事实，积累事实

35、人事反复那能知，馋言入耳须臾离。王安石

36、我和橘皮的往事　　多少年过去了，那张清瘦而严厉的，戴六百度黑边近视镜的女人的脸，仍时时浮现在我眼前，她就是我小学四年级的班主任老师。想起她，也就使我想起了一些关于橘皮的往事…那时，我的小学母校有校办工厂，专从民间收集橘皮，烘干了，碾成粉，送到药厂去。有一天，师傅告诉我们，橘皮可以治什么病，尤其对平喘和减缓支气管炎有良效。…

37、盼望着，盼望着，东风来了。

38、盼望着，盼望着，大雨开始下了，池塘里的小青蛙开始呱呱叫，田野里面的小麦苗也开始摇摆，池塘边的小草开始争分夺秒地从土里爬出来。

39、下着，下着，大雨就停了，整个世界被冲刷得非常的干净，太阳也从厚厚的云层里面爬了出来，对全世界开始微笑。

40、再见。再见。再见。春光隐匿进了山洞，夏日招摇着路过眼前。别了。别了。别了。这一年四季盛放的美。

41、这些句子通过反复表达了强烈的情感和思想，使读者更加深入地理解和感受作者的意。