再别康桥划分节奏?

节奏划分如下 轻轻的／我走了，正如我／轻轻的来；我轻轻的／招手，作别西天的／云彩。那河畔的／金柳，是夕阳中的／新娘，波光里的／艳影，在我的心头／荡漾。软泥上的／青荇， 油油的／在水底招摇；在康河的／柔波里，我甘心／做一条水草，那树荫下的／一潭，不是／清泉，是／天上虹，揉碎在／浮藻间，沉淀着／彩虹似的梦。寻梦？撑／一支长篙，向青草更青处／漫溯，满载／一船星辉，在星辉斑斓里／放歌，然而，我不能／放歌，悄悄／是别离的笙箫；夏虫／也为我沉默，沉默／是今晚的／康桥！悄悄的／我走了，正如我／悄悄的来；我挥一挥／衣袖，不带走／一片／云彩。 《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。语言轻盈柔和，形式精巧圆熟，诗人用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永，是徐志摩诗作中的绝唱。

儿童再别康桥原文朗诵的词?

轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯； 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

++儿童再别康桥的原文朗诵的词是 "黄河之水天上来，奔流到海不复回。 "。 1. 这句词描写了黄河水的流淌和奔腾之势，让人感受到河水的壮美和不可抗拒的力量，也寓意了时光荏苒，人生苦短，要珍惜现在的时光，把握当下的机会。 2. "儿童再别康桥"是由徐志摩所作，作品整首描述了离别的情怀，那一种刻骨铭心的感受和迷茫，搭配上这一句黄河之水的朗诵的词更是让人倍感离别的无奈和深情。

再别康桥节目开场白?

在绵绵的细雨里，我们告别了那悠长寂寥的雨巷，来到了遥远的异国他乡。86年前的一天，诗人徐志摩重回康桥，久违的康河，金桥依然是那么的亲切和温暖，可是寻梦的诗人面对此情此景会是什么样的心情？又会发出怎样的感叹呢？让我们一起来欣赏诗朗诵，《再别康桥》。

朗诵再别康桥，引导词

《再别康桥》是一首经典的现代诗歌，以下是一些可能的引导词： 1. 大家好，今天我要为大家朗诵的是一首经典的现代诗歌——《再别康桥》。这首诗是徐志摩的代表作之一，以离别康桥时的感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。 2. 《再别康桥》是一首充满浪漫主义情怀的诗歌，它以离别康桥时的情感为主题，表达了诗人对过去时光的怀念和对未来的憧憬。 3. 康桥，是英国著名的剑桥大学所在地。在这里，徐志摩度过了他的留学生涯，也留下了许多美好的回忆。下面，让我们一起走进徐志摩的内心世界，感受他对康桥的深深眷恋。 4. 诗歌中描绘了康桥的美丽景色，也表达了诗人对逝去时光的无奈和对未来的期许。让我们一起跟随诗人的笔触，领略康桥的迷人风光，感受诗歌的魅力。 5. 接下来，请大家闭上眼睛，想象自己置身于康桥之中，感受那轻柔的晚风、悠扬的钟声和波光粼粼的河水。让我们一起沉浸在这美妙的诗歌中，体会诗人的情感起伏。 以上是一些引导词的示例，你可以根据自己的理解和朗诵风格进行调整和组合。希望这些引导词能为你的朗诵增添更多的情感和表现力。