教育家名言警句教育原理?

1、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果

2、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

3、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

4、人之患在好为人师。

5、能动、敢动、爱动，会练、会判、会赏。

6、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。

7、〔中〕《论语·子罕》

8、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

9、教育人就是要形成人的性格。——欧文

10、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

11、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——贝多芬

12、吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”

13、(四)好的父亲可能会有坏的儿子。

14、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

15、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。

16、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰

17、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

18、好读书，不好读书;好读书，不好读书。

19、正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。

20、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

21、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。

22、学者必求师，从师不可不谨也。

23、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

24、教育的根是苦的，但其果实是甜的。

25、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。

26、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。

27、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

28、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯

29、我们深信教育是国家万年根本大计陶行知

30、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。

教育家名言警句教育原理?

31、以诚动人，以责律已。

32、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

33、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

34、给学生一个世界，给老师一片天空。

35、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一.一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

36、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦

37、一个人学习的越多，知道的就越多；知道的越多，忘记的就越多；忘记的越多，知道的就越少；知道的越少，那为什么还要学习呢？重要的是获得一种习惯，一种精神，一种情操。

38、〔中〕《礼记·学记》

39、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

40、养成教育要从小事做起，学做真人。

41、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯

42、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶

43、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

44、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆我的下一代。

45、这就是我培养成才的教育方法感谢我们所有的人，要培养一个优秀的人，要教育好他

46、纳百川，容学问，立德行，善人品。

47、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

48、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

49、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回

50、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯

51、非学无以立身，非教无以立国。

52、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

53、扬黄牛精神，做平凡工作。

54、经师易遇，人师难遇。——司马光

55、培养人才，玉书成才要培养他上好大学，考上一个最好的学校，那就是教育的名词名句，那就是教育的名句嗯，让他好好学习，在这个世上，在这个国家给我们做出有无意义的事？

56、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

57、教师的成功，在于培养出值得自己崇拜的学生。不想超过老师的学生不是好学生，不想学生超过自己的老师不是好老师。

58、心系孩子，言传身教。情洒家庭，沟通重要。舒（书）香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。

59、(七)谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。

60、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！

教育家名言警句教育原理?

61、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。

62、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

63、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德

64、建国君民教学为先——《学记》

65、非学无以立身，非教无以立国。教育的过程有艰辛，也有快乐，可我乐得其中。

66、脚踏实地做事顶天立地做人

67、关于老师示范作用的名言-名言

68、〔中〕韩愈《师说》

69、以下是一些关于教育的名言名句：

70、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶

71、(二)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

72、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西

73、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

74、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

75、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

76、关键词：演示作用；数学教学；教学相长

77、对于老师經典的名人名言

78、夫子循循然善诱人。

79、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

80、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特

81、鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，是画他的眼睛。”

82、家长言传身教，思行立德；孩子学以致用，兼善天下。

83、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。

84、如苏格拉底所说：“教育不是灌输，而是点燃火焰”。另外，教育也是一个永不止步的过程，要不断学习、不断进步、不断创新。

85、(五)改变自己，是自救，影响别人，是救人。

86、爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。”

87、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

88、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。2、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

89、抓养成，促导学，求发展。

90、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加

教育家名言警句教育原理?

91、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

92、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基二关于教师地位、教师信念和教师道德

93、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。

94、(一)老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

95、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶

96、“教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”

97、、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

98、对于教师教育的至理名言

99、讼吾过者是吾师。

100、数子十过，不如奖子一长。

101、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。

102、最好的家庭教育是完善提高父母修养，润物无声地做给孩子看。——作者：人民日报经济新闻版沈寅

103、“人是唯一需要教育的动物。”——康德

104、正如爱因斯坦所说：“教育的目的是培养创造力，创造力是至高无上的品质”。因此，我们应该珍惜教育资源，注重教育质量，培养更多具有创造力和责任感的人才，为人类社会的发展做出更大的贡献。

105、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

106、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。

107、教育是心灵与心灵的沟通，教育是生命与生命的对话，教育是思维与思维的碰撞，教育是智慧与智慧的启迪，教育是以智慧之“笔”饱蘸情感之“墨”创作的优美动人的诗。

108、(三)儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。

109、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。

110、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人

111、圣贤诸行无常师。

112、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。

113、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

114、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

115、教育是人类社会最基本的需求和重要的事业。教育不仅是知识的传授，更是道德、智慧和品格的培养。教育是照亮人类前进道路的明灯，是培养人才、壮大国家的重要手段。

116、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

117、在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。——乌申斯基

118、凡学之道，严师为难。

119、育人责任在心，待人做事诚实于胸。

120、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。

教育家名言警句教育原理?

121、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。

122、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。

123、〔中〕《·为政》

124、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

125、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁

126、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升

127、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。

128、闻道有前后，术业有专研。

129、〔中〕《论语·述而》

130、行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运

131、学为人师行为世范

132、惟必有见识，方可出任教育。

133、问学必有师，讲习必有友。

134、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

135、要先学会做人，再学会知识。

136、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人

137、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”

138、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

139、温故知新，可认为师矣。

140、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼

141、〔中〕陆佃《省试策问》

142、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。

143、学问无大小，能者为尊。

144、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的

145、⃣品德教育重在实做，不在于能说会道。

146、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

147、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

148、关于教师教育的名言

149、不耻相师。

150、问题的提出

教育家名言警句教育原理?

151、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

152、对于【老师】的至理名言

153、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉

154、美育者，与智育相辅而行，以德育之完成者也。——蔡元培

155、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰

156、“永恒的事业，创造自己崇拜的高足，沸腾的脑海，振荡着秀才培养出状员郎”。“严在当严处，爱在细微中”，是林崇德的名言。这是林崇德在高中毕业时写下的《理想之歌》。

157、〔中〕《·离娄上》

158、相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。

159、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

160、⃣教师并非教书，而是教育学生。

161、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源

162、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。

163、翻译：教育学生而学生不乐于接受，即使强行灌输也没有好处，好比将水投泼到石头上，石头也必定不会吸收水分。现今在石头一般坚硬的土地上，即使用很多的水加以灌溉，它也会立刻干燥的，这是因为它不易吸收水分的原因。

164、三人行，必有我师

165、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼

166、答：教育方面引言和名句如下

167、名言警句是劳动最光荣

168、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

169、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

170、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

171、养成教育是使学生养成好习惯，好习惯能使人终身受益。

172、尽信《书》，则不如无《书》。

173、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用

174、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

175、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

176、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

177、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

178、(六)大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。

179、〔中〕陈确《闻过》

180、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”

教育家名言警句教育原理?

181、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

182、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

183、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

184、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

185、门生不用不如师，师不用贤于门生。

186、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。

187、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。

188、一日为师，终作为父亲。----关汉卿

189、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

190、模范比教训更有力量。——希腊

191、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶

192、原因：《新课程·老师》2015年第04期

193、量入为出，勤俭持家，积德行善，和睦相处。

194、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

195、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

196、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

197、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

198、⃣读书忌死读，死读钻牛角。

199、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

200、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。

201、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯

202、老师是人类的生命工程师。——斯大林

203、示范作用，推动教学相长。

204、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

205、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志

206、教育是有很多的名句，有孔子曰，学而时习之，不亦说乎。孔子曰，知之为知之，不知为不知，是知也。还有现代语句，倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

207、教育之根味苦，教育之果味甜