教育家的名言警句简短

1、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼

2、纳百川，容学问，立德行，善人品。

3、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

4、因材施教春风化雨有教无类

5、凡学之道，严师为难。

6、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

7、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

8、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加

9、倾听，是一种平等而开放的交流。——佚名

10、三人行，必有我师焉。

11、圣贤诸行无常师。

12、对于老师經典的名人名言

13、〔中〕《·为政》

14、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”

15、〔中〕陈确《闻过》

16、一日为师，终作为父亲。----关汉卿

17、老老实实做人，认认真真教书。

18、〔中〕《礼记·学记》

19、问学必有师，讲习必有友。

20、爱就是教育，没有爱便没有教育。

21、《终身教育引论》是这次我读的书。读着这本书总是让我有一种惊叹的感觉。其中他阐明了终身教育的概念，集中讲述了终身教育思想。他的观点得到许多西方国家的赞同，被认为是“知识社会的根本原理”，并最终发展成为世界性的教育改革的主导理念。书写成于上个世纪70年代，可其中作者朗格朗对于现代社会的一些认识，社会对人的挑战以及由此教育应该如何在其中发挥作用，帮助人更好地谋求美好生活，都让我觉得即使在今天我们依然没有实现。书中提出的终身教育的思想，并因此而要对整个从儿童时期开始的教育进行系统改造的想法，依然是我们现在追求的一个目标。

22、对于【老师】的至理名言

23、不耻相师。

24、不言之教断杼择邻易子而教

25、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。

26、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

27、模范比教训更有力量。——希腊

28、出自汉代刘备的《三国志·蜀书·先主传》。译文：不要因为是件较小的坏事就去干，不要因为是件较小的善事就毫不关心。

29、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

30、夫子循循然善诱人。

教育家的名言警句简短

31、兴趣就是最好的老师。

32、耳朵是通向心灵的路。——伏尔泰

33、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。

34、原因：《新课程·老师》2015年第04期

35、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。

36、培养人，就是培养他对前途的希望。

37、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志

38、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德

39、三人行，必有我师

40、不尊重学生，就是不尊重自己。

41、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回

42、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。

43、关键词：演示作用；数学教学；教学相长

44、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

45、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰

46、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

47、死去元知万事空，但悲不见九州同。出自南宋陆游的《示儿》。译文：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。

48、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。

49、学高为师，身正为范。

50、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

51、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

52、〔中〕陆佃《省试策问》

53、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用

54、择其善者而从之，其不善者而改之。出自春秋时期孔子的《论语·述而》。译文：几个人同行，其中必定有可以当我老师的人。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。

55、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

56、学问无大小，能者为尊。

57、闻道有前后，术业有专研。

58、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的

59、不可教训玉琢成器乐有人才

60、东风化雨教导有方嘉言善行

教育家的名言警句简短

61、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

62、先学会做人，再学会知识。

63、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。

64、育人责任在心，待人做事诚实于胸。

65、惟必有见识，方可出任教育。

66、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。

67、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁

68、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。

69、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。

70、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

71、关于老师示范作用的名言-名言

72、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。

73、〔中〕《·离娄上》

74、学者必求师，从师不可不谨也。

75、兼听则明，偏听则暗。——《新唐书·魏征传》

76、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

77、“教育和训练的过程并不随学校学习的结束而结束，而是应该贯穿于生命的全过程。这是使每个人在个性的各个方面——身体的、智力的、情感的、社会交往的方面，总之是在创造性方面——最充分地利用其禀赋和能力的必不可少的条件。正是通过不断的努力学习和研究，通过实习培训，人才会有更大的潜在可能性去有效地、应付裕如地迎接他一生中遇到的各种挑战。”

78、〔中〕《论语·述而》

79、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！

80、没有疑问就等于没有学问。

81、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。

82、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人

83、春风中坐生聚教训画荻教子

84、教师的人格是教育的基石。

85、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

86、示范作用，推动教学相长。

87、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。

88、以法为教有风有化化民成俗

89、老师是人类的生命工程师。——斯大林

90、志当存高远。出自汉代诸葛亮《诸葛亮集·诫外生书》。译文：人应当怀抱高远的志向。

教育家的名言警句简短

91、对于教师教育的至理名言

92、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源

93、以下使该书中一些打动我的文字和段落，摘录如下：

94、非学无以立身，非教无以立国。

95、问题的提出

96、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。

97、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

98、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

99、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立

100、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。

101、讼吾过者是吾师。

102、教育四字格言：

103、关于教师教育的名言

104、以诚动人，以责律已。

105、“由各类中小学和大学所提供的基础训练，并没有使儿童和青少年为成年后所承担的义务和任务做好充分的准备。……重要和迫切的事情是在单纯的智力活动这个狭窄范围以外，大幅度地扩展教育和培训的内容。……必须为基础训练提出新的目标，必须制定、保持和发展判断能力、思考能力、科学研究能力的方法，并且保持和发展属于每个人的、往往受到传统的教学方式损害的独特表现方式。……儿童教育、青少年教育、成人教育在个性发展的完整概念中密切地联系在一起。”

106、门生不用不如师，师不用贤于门生。

107、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

108、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

109、不言之化化及冥顽不教而诛

110、教育之根味苦，教育之果味甜

111、给学生一个世界，给老师一片天空。

112、经师易遇，人师难遇。——司马光

113、韦编三绝独树一帜孟母三迁

114、温故知新，可认为师矣。

115、教学相长百年树人耳提面命

116、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

117、人之患在好为人师。

118、倾听的耳朵是虔诚的，倾听的心灵是敏感的。有了倾听的耳朵和愿意倾听的心，你才会拥有忠实的朋友。——佚名5、倾听就像海绵一样，汲取别人的经验与教训，使你在人生道路上少走曲折的弯路，经过你有目标的艰苦奋斗，使你能顺利地到达理想目的地。——佚名

119、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。

120、〔中〕韩愈《师说》

教育家的名言警句简短

121、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。

122、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人

123、〔中〕《论语·子罕》

124、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。

125、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼

126、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦

127、教师要融于师生的相互理解中。

128、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。——歌德