1、童年的脚印留在校园的小路上。（一般应缩成：脚印留在路上。）

2、小明笑得眼泪都出来了。

3、“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。例如：

4、找出句子主谓宾。

5、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：

6、缩句时保留句子的主干，即主语、谓语和宾语。不保留句子的定语、状语和补语。

7、缩句为：小花猫晒太阳。

8、缩句：钟声回响。

9、缩句：周关怀着战士。

10、缩句去掉补充说明词语，得字后面的词语。

11、缩句不要保留补语，只留主谓宾。

12、不要你保留了，就没缩句成功。缩句的目的，就是去掉那些起修饰成份的，定语，补语等。保留了就没达到目的。

13、谓语后面的“看”“了”“过”应保留

14、三、保留“着”“了”“过”

15、有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。例如：

16、缩句：小明笑

17、三句口诀拿下“缩句”

18、缩句为：女孩唱出歌声。

19、如果补语整体删掉了会影响句子的完整，则应保留部分。如：

20、小花猫高高兴兴地晒太阳。

21、有的长句子有修饰的形容词语都放在名词前，“的”字前面的词语就属于这样的词语，可去掉，

22、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”(这是每个完整句子都具备的)，就可迅速地缩写句子。

23、保留否定句的中的否定词

24、应该去掉。

25、无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语-谓语-宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

26、缩句时补语是否能都缩掉，要看句子的最后完整性。如果删掉补语，不影句子的完整，就应全缩掉。如：

27、保留一些必要的附加成分

28、缩句要根据句子成分而不是根据词性（当然，动词通常作谓语，但有时也作主语、状语、补语、定语、宾语）。

29、“得”后补充说明也删去。

30、缩句不能简单地理解为把长句子变成短句子，缩句是对句子成分进行分析的一种语法训练，其基本要求是把句子的主杆成分（主语谓语和宾语）提炼出来。通过这个过程达到提高分析句子成分能力的目的。

31、“快乐的女孩拿着手提袋，准备到超市去购物。”这是一个比较长的句子，大家可以先找出主语”女孩“，谓语是”购物“。有的句子没有宾语，但必须有主语和谓语。此句缩句为：女孩购物。

32、缩句：雪光照着草原。

33、“枝叶”就是句子中起修饰、限制作用的定语、状语和补语，“主干”就是主语、谓语和宾语。“正在”在句子中常常作时间状语，属于句子的“枝叶”，理所应当在删去之列。但是，表示时态的助词“着、了、过”则应该保留。

34、缩句就是把复杂的长句子缩减、去掉全部或部分附加的成分，留下主要成分，简而言之就是去“枝叶”留“主干”。

35、“把”字句“被”字句中的“把”和“被”必须保留

36、一、“的”“地”去前

37、缩句：冬姑娘披上了衣装。

38、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：运动员高兴得锻炼。补语是”高兴得“，可删去。缩句为：运动员锻炼。

39、二、“得”去后

40、不能，因为地点是主语，如果去掉就无法形成一句完整的句子

41、缩句的地点要去掉。因为老师讲过缩句的地点是多余的，要去掉，只要留下主语，谓语和宾语。这三个东西。这样才是合理的缩句，也是正确的缩句。说句一般都是六个字，七个字。不可能超过九个字。要合理，而且要正确的缩句。只要留下主语，谓语，宾语就行，地点是要去掉的。

42、有的长句子中有很多状语，如时间、地点等状语都可以删去。例如：上个星期六，女孩在书馆看书。时间状语是”上个星期六“，可删去。地点状语是”在书馆“，可删去。缩句为：女孩看书。

43、银色的雪光照着一望无际的大草原。

44、“着”、“了”、“过”要保留“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“同学们上着课”，如果缩成“同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。

45、比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。

46、“地”前限制要删去。如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”

47、有多个动词的句子在缩句时要看这些动词是不是主杆成分（不论兼语句还是连动句），是则保留，反之缩掉。

48、缩句时“了”要不要去掉，应该视“了”所跟词语在句中所作的成分。如果用在谓语后面，则表示动作已经完成，不能缩掉。如“老师给我们上了课”与“老师给我们上课”表达的意思是不同的。如果用在状语成分或补语成分中，则应一起删掉。

49、这个句子的陈述对象是“太阳”，“一轮”和“鲜红”分别描述了太阳的形态和颜色，起修饰作用，可以缩减掉。而“正在”表示时态，显示“升起”这一动作正在进行，也可缩掉。所以缩句为“太阳升起”。

50、一棵白杨树傲然挺立在笔直的马路旁。（缩句为：白杨树挺立。）

51、“的”前修饰都删去。如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”

52、敬爱的周无微不至地关怀着年轻的战士。

53、他激动得热泪盈眶。（缩句为：他激动。）

54、“我家附近公园里的苹果树上结满了红红的大苹果。"这是一个长句子，先找出主要词语，主语有”公园里“、”苹果树上“。谓语是”结满了“，宾语是”苹果“。因为苹果只能长在苹果树上，所以中心词语是苹果树。此句的缩句为：苹果树上结满了苹果。

55、缩句口诀

56、漂亮的女孩唱出美妙的歌声。

57、缩句的方法和技巧口诀

58、缩句：同学们吃过午餐。

59、缩句：运动员兴奋

60、山峰上郁郁葱葱的树木绿得发黑发蓝。（缩句为：树木绿。）

61、有的长句子中有数量词语，如一批、一群、几百只、几盆等数量词语是可以删去的。

62、缩句：女孩唱出歌声。

63、比较主要词语，找出中心词语。

64、缩句后主语成分必须是词或词组而不是语素

65、例如：一轮鲜红的太阳正在升起。

66、副词表示状态的词语，“高高兴兴地”，这个词语可去掉，保留了主干。

67、“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师上课。”是正在上，还是上完了？不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如：“我曾经游览过美丽的桂林。”如果缩成“我游览桂林。”是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚。由此可见，谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。

68、四年级的同学们吃过学校饭堂送过来的午餐。

69、“的”“地”去前；“得”去后；保留“着”“了”“过”。

70、缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。主干也就是主语-谓语-宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

71、有的长句子都有很多修饰的词语，“地”字前面的词语可去掉，例如：小花猫高高兴兴地晒太阳。

72、缩句：小花猫晒太阳。

73、例如：漂亮的女孩唱出美妙的歌声。形容词语就有”漂亮的“、”美妙的“，这两个词语可去掉，

74、数量词语照样删。

75、冬姑娘早早的披上了白色的衣装。

76、缩句去掉形容词语，“的”字前面的词语。

77、缩句去掉状语，如时间、地点等状语。

78、缩句去掉数量词语，保留中心词语。

79、缩句去掉修饰词语，地字前面的词语。

80、例如：女孩找到了两盆花。句子中的数量词语是”两盆“，可删去。最后缩句为：女孩找到了花。

81、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

82、复指成分应完整保留