知识造句一年级小学生

1、知识是水，滋润心灵的土。

2、1、知识，可以充实人的心灵；知识，可以使人获得信心和勇气；知识，可以帮助黑暗中的人走向光明；知识，可以帮助困难中的人走向成功。

3、（2）不读书不看报的人，知识面必然狭窄。

4、2、知识好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。知识如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

5、造句：世间也尽有不辨菽麦的人。

6、二、这个孩子聪明是挺聪明，可就是太粗心。

7、不辨菽麦bùbiànshūmài，成语解释：菽：豆子。分不清哪是豆子，哪是麦子。形容愚笨无知。后形容缺乏实际生产知识。成语出处：《左传·成公十八年》：“周子有兄而无慧，不能辨菽麦，故不可立。”

8、知识就是力量，书籍是人类进步的阶梯，知识改变命运

9、知识的问题是一个科学问题，来不得半点虚伪和骄傲。

10、知识，可以开阔我们的眼界，还可以让我们从中得到快乐。

11、老师讲人类灵魂的工程师传授丰富的知识。

12、但是，你可知道我们人类已经积累起来的所有实际知识有多少？

13、书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋里航行。

14、博闻强识bówénqiángzhì，成语解释：闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。成语出处：《荀子·解蔽》：“博闻强志，不合王制，君子贱之。”《礼记·曲礼上》：“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。”《史记·屈原贾生列传》：“博闻强志，明于治乱，娴于辞令。”

15、这个学生炫耀他的知识。

16、金声玉振jīnshēngyùzhèn，成语解释：以钟发声，以磬收韵，奏乐从始至终。比喻音韵响亮、和谐。也比喻人的知识渊博，才学精到。成语出处：《孟子·万章下》：“集大成也者，金声而玉振之也。金声也者，始条理也；玉振之也者，终条理也。始条理者，智之事也；终条理者，圣之事也。”

17、对于所有其他系统的知识呢？

18、“知”，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为zhī，zhì。“知”的基本含义为晓得，明了，如知道；引申含义为使知道，如通知。

19、造句1、通向知识的门径是学习。

20、造句：金声玉振，寥亮于区寓

21、书籍里有许多知识，需要我们去探索，去学习。

22、然而饭要一口一口地吃，书要一页一页地看，习题要一个一个的做。

23、zhīshí

24、（1）不读书不看报的人，知识面必然狭窄。

25、“我们拥有知识对这些问题中的许多作出解答，”他说。

26、知识犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

27、（3）学习要常备不懈,才能获得更多知识。

28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

29、知识无穷无尽，努力学习。

30、博古通今bógǔtōngjīn，成语解释：通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。成语出处：《孔子家语·观周》：“吾闻老聃博古知今。”

知识造句一年级小学生

31、知识并不容易获得，需要持之以恒！

32、造句：然尝闻尧舜之世，十日一风，五日一雨，百姓耕田而食，凿井而饮，所谓“不识不知，顺帝之则”是也。

33、（4）学习要常备不懈,才能获得更多知识。

34、“知”，普通话读音为zhī，zhì，“知”的基本含义为晓得，明了，如知道；引申含义为使知道，如通知。

35、不识不知bùshíbùzhī，成语解释：没有多少知识。旧喻民风淳朴。成语出处：《列子·仲尼》：“尧乃微服游于于康衢，闻儿童谣曰：‘立我蒸民，莫匪尔极。不识不知，顺帝之则。”

36、学习知识就要循序渐进，不能走捷径。

37、三、姐姐做事粗心，在考试中很难取得好成绩。

38、知识就是海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。

39、声调是二声。

40、经过几十年的知识积累，李老师现在满腹经纶，博学多才。

41、“知”，最初见于金文时代，会意字，从失、从口，以对熟识的事物像箭似的脱口而出，表示懂得、知道，失兼表声。后来“知”逐渐发现于说文小篆中，楷书体的“知”都从秦系简牍演变而来。

42、“识”的基本含义为知道，认得，能辨别，如识辨、识破；引申含义为识途老马，所知道的道理，如知识、常识。

43、学习的过程是一个不断积累的过程，不仅是知识积累的过程，更是能力积累的过程。只有不断地学习，自己的眼界才能不断开阔，认识才能不断深化，能力才能不断提高。

44、拼读是一声和轻声。

45、在日常使用中，“识”也常做名词，表示思想或意识，如识想。

46、3、知识是人类进步的阶梯，知识是人类动力的源泉，知识是人类进化的标志。

47、知识是海绵中的水，需要你不断的挤压才能吸收；知识是一望无际的大海，畅游在其中你会感到其乐无穷；知识是一座高山，只有不断的攀登才能到达知识的顶峰。

48、一切知识起源于劳动。

49、知识能够充实人们空虚的灵魂。

50、我们学习知识要有水滴石穿的精神。

51、造句：你向有才女之名，最是博古通今。

52、您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响。

53、学习文化知识要循序渐进，切不可急于求成，拔苗助长。

54、（5）我们上课，通常是先复习学过的知识，然后再讲新课。

55、zhīshízhèngquè

56、不能轻信别人的意见，一定要通过学习的考察，以取得真正的知识。

57、在日常使用中，“知”也常做动词，表示主持;管理，如知更。

58、一、粗心是他致命的弱点。

59、【读音】：zhishí

60、（2）这项手艺不需要精深的理论知识。

知识造句一年级小学生

61、正确的发音是一声和轻声。

62、（4）我们上课，通常是先复习学过的知识，然后再讲新课。

63、造句：这本书的作者一定是位博闻强识的学者。

64、（3）这项手艺不需要精深的理论知识。

65、zhīshi

66、知识可以改变一个人的命运，这是老师告诉我们的，我一直记着老师的话，默默地努力学习，今天终于实现了自己的梦想。

67、四、尽管你的驾驶技术很高超，也不能粗心大意，要以防万一。