1、孩子们在高高兴兴地丢沙包。
2、好的，以下是仿照《陀螺》第十自然段的结构写的一段丢沙包：
3、今天，我们班开始玩起了丢沙包游戏，比赛开始了，我和一个豆芽菜，当然是砸手，其余的人当的是鸭子，我拿着沙包就对着一个人砸，但那个人灵敏的躲来躲去，就这样，我的沙包没砸中他，那个豆芽菜拿着沙包就对着一个人砸，别看那个豆芽菜又瘦又小，但他的力气很大，一下就砸中了别人，哈哈，那个人淘汰了，
4、答案：童年的夏天，我们一群小伙伴在小溪边捉蝌蚪，比谁捉的最多，那笑声和欢声笑语至今仍回荡在心头。
5、铃声响下课了，操场上真热闹，跳绳，踢毽子，丢沙包，天天锻炼身体。
6、丢沙包，这个简单而又有趣的游戏，伴随我们度过了许多快乐的时光。它不仅带给我们欢笑和快乐，更让我们懂得了团结合作的重要性。无论何时何地，只要我们回忆起丢沙包的场景，那些美好的童年时光就会在我们的心中永远闪耀。
7、这项运动似乎让在场的每个人的每个细胞都灌满了活力，使短短的课间10分钟的每一秒都让人兴奋不已
8、我们又开始了砸人，我拿着沙包，眼疾手快的就砸向了那个人，他居然接住了沙包，他往地下一砸，就说我有一条命，我要救他，然后我们只能让那个人复活，我们快速的把沙包一个一个砸中，就剩下一个人了，
9、制作分作下面几个步骤：
10、丢沙包，真是一项充满激情和乐趣的游戏。
11、解释：这句话以童趣的口吻回忆了童年的一个趣事。夏天的时候，我们和小伙伴们在小溪边玩耍，一起捉蝌蚪，看谁捉的最多。这样的游戏虽然简单，但却充满了欢乐。童年的笑声和欢声笑语至今仍让人难以忘怀，这段美好的回忆永远留在了我们的心头。这句话以轻松愉快的语气描绘了一幅童年趣事的画面，让人不禁想起那些无忧无虑的日子。
12、那当然是我们班最厉害，最苗条一刘利铭，他左躲右闪，我瞄准目标一下就砸中了他的腿部他也输了，现在全部当鸭子全都被砸中了我们又开始了，下一局开始了，我当的是鸭子其他两名选手当的是砸手，比赛开始了，那个人特别想砸中我，
13、还记得童年的小伙伴，一起跳橡皮筋，一起玩沙包，一起分糖吃，真的好开心。
14、小伙伴们分成两队，站在场地的两端。只见他们摩拳擦掌，跃跃欲试，每个人的眼睛里都闪烁着兴奋的光芒。
15、仿写为：跑步跳高做体操
16、操场上，同学们像刚出笼的小鸟一样，欢呼雀跃着、你追我、我追你、跑着、笑着、一片欢腾，课堂上的疲劳早就飞到九霄云外去了。他们三两个一组，有的玩皮筋儿，有的踢毽子，有的丢沙包，有的跳绳，有的玩游戏，还有几个爱学习的在一起讨论着上节课的问题，热闹非凡。
17、我和妹妹用力地丢沙包。
18、弟弟一个人安安静静地丢沙包。
19、《风向袋的制作》仿写《沙包的制作》沙包的制作
20、第一步，先要备好材料以及工具。制作沙包主材料是布，可以挑选一件不用的旧衣服，准备裁剪；一些玉米粒，是要塞到沙包里用的；另外就是针线和剪刀了。
21、制作一个风向袋：
22、我紧紧地攥着手中的沙包，全神贯注地盯着对面的目标。我将力量汇聚在手臂上，用力一甩，沙包如同离弦之箭一般飞了出去。
23、下课铃响了,同学们像一窝蜂似地拥到了操场上.有在老师的带领下练习爬竿,一个个就像灵巧的猴子;最有趣的是低年级的小同学,他们正在玩"老鹰抓小鸡"的游戏,有的在打篮球，踢足球，打兵乓球，瞧他们有多开心哪!
24、沙包制作完成了，回顾全过程，我起初以为不过是张飞吃豆芽——小菜一碟，可没想到，事实却是鲁班门前弄大斧——不自量力，最后经过妈妈的帮忙，终于做好了。现在我们就玩起来吧。
25、怒火冲天地丢沙包。
26、老师讲课的声音在学校里回荡。
27、丢沙包，不仅是一项简单的游戏，更是一种友谊的纽带。在游戏中，我们学会了团队合作，培养了反应能力和手眼协调能力。每一次的投掷和躲避都是对技巧和智慧的考验，让我们不断挑战自我，超越自我。
28、第二步，用剪刀将旧衣服裁一块布下来；将整块布剪为6块大小相等，且边长为5厘米的正方形。
29、当沙包与目标接触的瞬间，场上传来一阵欢呼和笑声。无论是躲避成功还是被击中，每个人都沉浸在游戏的乐趣中。
30、第三步，穿针引线，逐步将6块小布缝制成一个正方体，为了美观，针线脚要留到沙包里面，这样从表面看，就很平顺，不留线头线脑了。而且针脚密一些，以防止玉米从里面掉落出来。还有一点要注意，最后要留一面先不要缝合，保留开口状态，将玉米粒塞进包里，然后把开口缝制好。不过，玉米粒不用塞得太满，太满太胀，丢到人身上会很疼，只要塞到六成满就可以了。
31、伤心欲绝地丢沙包。
32、我最喜欢丢沙包了。下课铃声一响，我们就像箭一样冲到了操场上。开战了，对手气势汹汹地向我们发起进攻。沙包像手榴弹一样快，我们灵活地躲着。呀，糟糕，我正得意，乐乐“中弹”了。他只顾冲对手“挑衅”，一枚“冷弹”击中了后背，他只好退出了战场。
33、教室外，走廊上，最引人注目的无疑就是那些踢毽子的同学。我可真佩服他们，居然能如此控制又小又轻的毽子。只见踢毽者一脸严肃的样子，神情紧张，两只眼睛睁得大大的，目不转睛地盯着眼前那个听话的毽球。两只手则非常自然地下垂，好象是闲着，但其实是在维持身体平衡。而踢毽者的脚可以说是最勤快的了。
34、我突发奇想，打算制作一件东西，以打发完成作业以后无聊的时间。做什么好呢？左思右想，就蹦出做沙包的想法，沙包既可以游戏，又锻炼了自己的动手能力，一箭双雕，又何乐而不为呢
35、上课了，总要被班主任批评几句，但老师的批评是充满了爱。好怀念那种无忧无虑的校园生活，一阵铃把我拉回了现实，孩子们陆陆续续续回到了教室，操场成了空荡荡的一片。
36、当然，除了踢毽子的人，在一旁观看的同学也不少。只见他们一个个都全神贯注，都注视着那只上下翻飞的毽子，他们表现得比当时踢毽的同学更加紧张。这几位同学两手紧握住对方，嘴里还不停地在喊：10，11，12，13……每踢一个，边上的人就呐喊一次
37、快快乐乐地丢沙包。
38、同学们在操场上开开心心地丢沙包。
39、燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”
40、沙包在空中划出一道美丽的弧线，朝着目标飞去。对方的小伙伴们身手敏捷，他们或跳跃，或侧身，试躲避沙包的攻击。然而，沙包就像一颗追踪，紧追不舍。
41、痛痛快快地丢沙包。慢慢吞。以上就是我的解答，希望对你有帮助。
42、校园生活是多么的丰富多彩。“丁零零,丁零零”，下课铃响了，同学们像一匹脱僵的野马飞奔教室，操场上热闹极了，有的同学在跳绳，有的在玩丢沙包，还有的同学在高大的树底下玩老鹰捉小鸡……，每个同学的脸上洋溢着快乐的笑容，看到孩子们的快乐，我仿佛也回到了孩时的校园时光，和同学们在校园的角落互相追逐，衣服都湿透了，都没觉得累，沉浸在快乐中。
43、接着，我们又“牺牲”了好几个战友，只剩我和菲菲了。
44、废纱巾或薄绸子等轻的纺织品，缝一个40——50厘米长的圆锥形袋，袋口直径约10厘米，把袋口固定在铁丝圈上，便成了一个风向袋。取一根铁丝，把中间部分在距竹竿上端10厘米处比较松地绕2——3圈，使铁丝能在竹竿上自由转动，便成为一个风向袋的支架。把支架两端固定在风向袋口的铁丝圈上。在竹竿绕有支架铁丝的上下1——2厘米处，各缠1——2圈铁丝，使风向袋及支架既不会落下，又不会被风刮跑。把竹竿固定在屋顶或操场上
