1、情态动词can表示能力或者是客观的可能性。例如陈述句IcanspeakEnglish.我会说英语。
2、一、基本用法
3、在变一般疑问句时，直接把can移到主语前（原主语的首字母改成小写，第一人称应变为第二人称）即可。例如：
4、can、should后面要加动词原形，还有没有人称和数的变化。这就是情态动词在小学阶段的主要考点，其他的内容基本上上了初中以后才学了。
5、Thislittlegirlcanmakebedbyherself.Tooursurprise,theforeignercanspeakChineseverywell.Shelikesmusicverymuch.ShecanplaythepianoandShecanplaytheviolin,too.
6、表示能力（如体力和脑力方便），意为“能；会”等。can后面接动词原形。例如
7、二、句式变化
8、CanI...?“我可以……吗？”用来征求对方是否允许自己做某事。
9、情态动词can后面跟动词的原形来共同构成谓语。我们来看以下几个例子。
10、三年级下册英语情态动词有can,could,may,might,must,shall,should,will,would。
11、Hecanbeathomenow.他现在可能在家。
12、表示可能。例如：
13、需要注意的是，改变反问句为陈述句时，要考虑句子的语境和语气，确保改为陈述句后语意清晰明了，符合表达者的意。
14、Emmacanseethepenonthedesk.//Emmacannotseethepenonthedesk.
15、Youcan'tplaybasketball.你不能玩篮球。
16、掌握情态动词的用法对于英语学习来说非常重要。
17、情态动词有：can.could.shall.should.will.would.may.might.must
18、②可做情态动词又可做实义动词：need,dare
19、③可做情态动词又可做助动词：shall(should),will(would)
20、否定回答：No,主语+can't.
21、hasto,hadto,must的意思是“必须，一定”，can的意思是“可以，能够，会，”。could的意思与can一样的，它可以是can的过去式，也可以表示更委婉的语气，may的意思是"可能"，might是may的过去式，也可以表示更委婉语气，haveto,hasto,hadto都是“不得不”的意思，其中can可以组成的陈述句：1.Icanrideahorse.2.HecanspeakEnglish.3.Damingcanswimandhelikesswimming.
22、icancomeheretohelpyoutomorrow.
23、IcanspeakChinese.我会说中文。
24、例如，反问句“你不是想吃零食吗？”可以改为陈述句“你想吃零食。”
25、Canyou...?“请你……好吗？”表示说话人的请求；
26、英语中情态动词主要有must,can,could,may,might,haveto,
27、表示请求或允许，多用在口语中，意为“可以；能”等。用于疑用句中用来提出要求，用于否定句中表示不允许。例如：
28、总之，小学三年级反问句改陈述句需要结合语境灵活运用，提高语言表达能力，让自己的语言更加生动有力。
29、情态动词是在英语中用来表示语气、语态等情感和语义的动词，如can,could,may,might,shall,should,will,would,must等等。这些动词在句子中通常用来表示建议、命令、请求、可能性、能力、义务等不同的语境。在小学3~6年级的英语学习中，学生们通常会学习一些常见的情态动词，如can和could表示能力，may和might表示可能性，should表示建议等等。通过学习这些情态动词，学生们可以更好地理解英语语言的语义和语用，提高自己的英语能力。
30、Icanseeanorangeonthetable.//Canyouseeanorangeonthetable?
31、小学三年级反问句改陈述句的方法是将反问句中的助动词或情态动词去掉，并将主语和谓语颠倒位置，然后变为陈述句。
32、Canyoupalythepiano?你会弹钢琴吗？
33、Whatcanyoudo?你会做什么？
34、Hecanswim.//Hecan'tswim.
35、它们在句子中的位置通常在主语和动词之间，后面跟着动词原形。
36、CanIhelpyou?我能帮助你吗？
37、小学3~6年级的情态动词包括can（能够）、could（可以）、may（可能）、might（可能）、shall（将要）、should（应该）、will（将会）、would（愿意）、must（必须）、oughtto（应该）、need（需要）、haveto（必须）、dare（敢）、usedto（过去常常）、wouldrather（宁愿）、beableto（能够）、beallowedto（被允许）、besupposedto（应该）、bewillingto（愿意）等。这些情态动词在表达能力、可能性、义务、意愿等方面起到重要的作用，帮助学生准确表达自己的意思。
38、Hecananswersixteenofthequestionthistest.这次考试他能回答16题。
39、Themooncan'talwaysbefull.月亮不可能常圆。
40、除了情态动词的基本用法外，它们还可以用于构成各种时态和语态，如情态动词+动词原形+宾语，情态动词+be+过去分词等。
41、情态动词can有一定的词义，但不能独立存在，它必须与动词原形一起构成谓语。情态动词can没有人称和数的变化。
42、Youcangonow.你现在可以走了。最常用的情态动词有can，may和must。情态动词没有人称和数的变化，和动词原型结合构成谓语。
43、①只做情态动词：must,can(could),may(might),oughtto
44、在变否定句时，直接在can后面加上“not”,可缩写成can't或cannot,例如：
45、肯定回答：Yes,主语+can.
46、情态动词是一种特殊的助动词，用来表示说话人的态度、意愿、推测或建议等。
47、④具有情态动词特征：have(had)to,usedto
