1、1.搭配不当：句子中主谓、动宾、主宾等成分搭配不当。

2、成分残缺（句字中缺少主语，谓语等）2.词序不当

3、否定不当6.误用歧义

4、八、不合逻辑不合事理

5、一、成分残缺

6、语病主要有以下六大类型：

7、重复啰嗦

8、搭配不当：包含关联词搭配不当、主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当等。

9、表意不明：包含指代不明、句子歧义等，导致句子含义模糊或不清。

10、二、用词不当

11、四、前后矛盾

12、读句子，明确错误类型

13、成分残缺或赘余：包含句子成分残缺或赘余，如主语、谓语、宾语、定语、状语等缺失或多余。

14、逻辑错误：包含矛盾、并列不当、主客颠倒、不合事理等。

15、前后矛盾

16、语序不当：包含词语顺序错误、定语位置不当、状语位置不当等。

17、病句类型

18、语序不当：句子中词语的顺序不符合语法或逻辑规则。

19、缺少人物

20、五、词序颠倒

21、理清枝叶，定语，状语，补语是否恰当

22、注意：修改病句时，要善于运用各种修改符号对症修改，不能改变句子的原意。

23、语病的八种类型:

24、修辞错误：包含比喻不当、夸张不当、设问不当、反问不当等。

25、成分残缺或多余：句子缺少必要的成分或出现多余的成分。

26、七、概念不清

27、语文中的语病是从语法角度讲，语句存在内容或结构的毛病。现代汉语的语病，一般情况下分6种。也就是语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

28、小学语病主要包括错别字、同音字混淆、主谓不一致、时态错误等。辨析方法可以通过反复阅读、逐句分析、查阅字典等方式进行。例如，"我买了一些苹果"中的"些"应该写成"些"，而不是常见的错误写法"些"；"昨天我在书馆看书，看了一本"中"昨天我在书馆看书"中的"看书"与后面"看了一本"中的"看了"在时态上不一致，应该改为"昨天我在书馆看了一本"。

29、辨析语病，并且能够修改，这是高考语文基本素养之一。学生需要掌握语言基础知识，最重要的是句子成分等。

30、指代不明

31、这些类型是语病中比较常见的，通过对这些类型的了解，可以帮助我们更好地识别和修正语病问题