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及时解决提高效率句子汇总59句

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1、人只有替自己做事才会效率很高的,替别人做事才会拖拖拉拉。组织如果能把团体弄得象一个人一样,效率就高了。

2、加强质量管理,提升质量水平,以更高的效率实现企业愿景。

3、这个人不但品行优秀,而且做起事来雷厉风行。

4、“六一”那天,江城万名儿童参观了空军跳伞表演。(“参观”与主语宾语逻辑错误,应为参加,即:“六一”那天,江城万名儿童参加了空军跳伞表演。)

5、瞬间完成任务。

6、他因为是文艺爱好者,所以是体育爱好者。(关联词错用,句子前后为递进关系,应改为:他不仅是文艺爱好者,而且还是体育爱好者。)

7、克服自己消极的、钻牛角尖的扭曲的思想方式,便能增加效率,提高自尊心。

8、这个句子可以改为:我们要不断改进学习方法,提高学习效率。

9、培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。

10、加强品牌建设、提升质量、优化服务,提高效率,助力企业发展。

11、答:1、我们要不断改进学习方法,增加学习效率。(“增加”和“学习效率”搭配不当,应改为:我们要不断改进学习方法,提升学习效率。)

12、迅速高效地完成目标。

13、效率是做好工作的灵魂。

14、——切斯特菲尔德2、要使车子走得快,就得给轮子勤上油。——美国3、在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速地办事。

15、在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速地办事。

16、要使车子走得快,就得给轮子勤上油。

17、迅速有效地解决问题。

18、题目中的句子“我们要不断改进学习方法,增加学习效率”是一个明显的病句。它可以这样修改:我们要不断改进学习方法,提高学习效率。其中原句中词语搭配不当,即“增加”和“效率”不能搭配,和“效率”搭配的词语是“提高”。因此,在平时的学习中,一定要告诉学生,增加这方面的练习,从而恰当的运用词语来表达自己的意思。

19、1、效率是做好工作的灵魂。

20、通过老师的教育,使我们提高了认识。(句子中途易辙,主语和宾语颠倒,应改为:老师的教育,使我们提高了认识。)

21、——叶圣陶8、人只有替自己做事才会效率很高的,替别人做事才会拖拖拉拉。组织如果能把团体弄得象一个人一样,效率就高了。

22、因为简短有力的语言更容易被人们接受和理解,能够更快速地传递信息,达到高效沟通的效果。

23、简洁明了,扼要精悍。

24、如果说金钱是商品的价值尺度,那么时间就是效率的价值尺度。因此对于一个办事缺乏效率者,必将为此付出高昂代价。

25、指一个人或一群人,做一件工作量很大的事,没过多久就把事情做好了,例如,甲乙两个工程隊同时盖一幢搂房,乙用了30天,甲用了25天,甲工程队办事效率就比乙工程队高。

26、我们一定要抓住机遇,不断提高质量,提升效率。

27、努力改进,提高质量,提升效率,促进发展。

28、我们要不断改进学习方法,增加学习效率。修改病句是,我们要不断改进学习方法,提高学习效率。

29、效率可以说提高,不可以说增加。

30、快速高效地处理事务。

31、气象小组的同学,每天早上记录和收听当天的天气预报。(“记录和收听”的时间逻辑错误,收听在前,记录在后,应改为:气象小组的同学,每天早上收听和记录当天的天气预报。)

32、延伸内容:在日常生活中,采用简洁明了、扼要精悍的语言风格,能够提高自己沟通表达的效率,更好地与他人交流,避免出现沟通障碍和理解偏差。

33、同时,这样的语言风格也能够体现出人们的思维能力、表达能力和语言表达的技巧。

34、这个病句是典型的词语搭配不当,修改也很简单,在不改变原句意思的情况下,选择恰当的词即可。‘……增加学习效率’,这句中,增加不能有来修饰学习效率,可以说增加产量,但效率这个词前面要用‘提高’或者降低,效率有一个限定词‘学习’所以只能用‘提高’。

35、一是事做得对。这两个方面缺一不可。讲话不讲废话,也不讲套话;干活不摆花架子,而是讲效率,做实事。

36、西安的古迹很多,有大雁塔、钟楼、电视塔等等。(电视塔不属于古迹范围,应改为:西安的古迹很多,有大雁塔、钟楼等等。)

37、修改病句是语文练习的常见形式之一。从小学到初中,再到高中,各种语文考试题目中都会涉及。

38、——伯恩斯6、忙碌和紧张,能带来高昂的工作情绪;只有全神贯注时,工作才能产生高效率。——松下幸之助7、培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。

39、这个句子毛病是搭配不当。属于动宾搭配不当。先看个例句:第二课堂的活动推动了同学们积极自学的热情。(“热情”不能“推动”,应把“热情”改为“积极性”,或把“推动”改为“激发”)

40、关于这个问题,1.轻松愉快地完成任务。

41、办事效率高有两层意思,一是事做得快;

42、毫不拖延地处理事情。

43、与其做一个有价钱的人,不如做一个有价值的人;与其做一个忙碌的人,不如做一个有效率的人。

44、——歌德4、技术教育是手工劳动的升华,它能把手工劳动的效率提高到最高程度。——威·格拉德斯通5、克服自己消极的、钻牛角尖的扭曲的思想方式,便能增加效率,提高自尊心。

45、“我们要不断改进学习方法,增加学习效率”这句话中前面的半句有语法错误,“改进”属于动词词性,前面应加助词或副词。后半句属用词不当且缺少连接前后的词,整个句子不通顺且是明显的病句。

46、克服自己的消极,效率是做好工作的灵魂,工作最重要的就是效率,我们认识到获得效率的好办法,才能够让我们从容淡定的做好我们的工作,从而让我们任何事情都讲效率,才能够赢得最终的机遇,人生就是如此,只有抓住机遇,抓住效率,才能够最终将这件事情做得更加的成功。

47、修改病句可以用增、删、改、换的方法。不同毛病的句子修改方法不同。此句属于搭配不当的毛病,可以用将原句中的"增加"换为"提高"即可。改后的句子为:我们要不断改进学习方法,提高学习效率。

48、技术教育是手工劳动的升华,它能把手工劳动的效率提高到最高程度。

49、修改后的句子“我们要不断的改进学习方法,才能提升学习效率”这样修正,句子通顺且意思表达完整。

50、世界上只有两种物质:高效率和低效率;世界上只有两种人:高效率的人和低效率的人。

51、高效率地完成工作。

52、同时,这也是一个锻炼自己语言表达和思维能力的好方法。

53、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。要做到这个很难,但是需要长期坚持。

54、解析,原句的谓语是“增加”,宾语是“学习效率”,这两个词不搭配,这个句子犯了动宾搭配不当的毛病。把增加改为提高,“提高效率”才正确。这样就合理了。所以原句修改为,我们要不断改进学习方法,提高学习效率。

55、病句修改,先要找到病因。读句子,不难发现,这句话前半部分没毛病,"改进"与"方法"搭配得当;后半部分却出现了问题:"增加"与"效率"不能搭配,"效率"可以和"提高"搭配。

56、注重技术更新,提高质量,提高效率,实现企业可持续发展。

57、今天我班订了几种杂志,如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。(《现代少年报》不属于杂志范围,应改为:今天我班订了几种杂志,如《儿童文学》、《少年文艺》和《故事会》等。)

58、忙碌和紧张,能带来高昂的工作情绪;只有全神贯注时,工作才能产生高效率。

59、效率决定了一切,他能够决定我们的成败

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