1、人只有替自己做事才会效率很高的，替别人做事才会拖拖拉拉。组织如果能把团体弄得象一个人一样，效率就高了。

2、加强质量管理，提升质量水平，以更高的效率实现企业愿景。

3、这个人不但品行优秀，而且做起事来雷厉风行。

4、“六一”那天，江城万名儿童参观了空军跳伞表演。（“参观”与主语宾语逻辑错误，应为参加，即：“六一”那天，江城万名儿童参加了空军跳伞表演。）

5、瞬间完成任务。

6、他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。（关联词错用，句子前后为递进关系，应改为：他不仅是文艺爱好者，而且还是体育爱好者。）

7、克服自己消极的、钻牛角尖的扭曲的思想方式，便能增加效率，提高自尊心。

8、这个句子可以改为：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

9、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

10、加强品牌建设、提升质量、优化服务，提高效率，助力企业发展。

11、答：1、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（“增加”和“学习效率”搭配不当，应改为：我们要不断改进学习方法，提升学习效率。）

12、迅速高效地完成目标。

13、效率是做好工作的灵魂。

14、——切斯特菲尔德2、要使车子走得快，就得给轮子勤上油。——美国3、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。

15、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。

16、要使车子走得快，就得给轮子勤上油。

17、迅速有效地解决问题。

18、题目中的句子“我们要不断改进学习方法，增加学习效率”是一个明显的病句。它可以这样修改：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。其中原句中词语搭配不当，即“增加”和“效率”不能搭配，和“效率”搭配的词语是“提高”。因此，在平时的学习中，一定要告诉学生，增加这方面的练习，从而恰当的运用词语来表达自己的意思。

19、1、效率是做好工作的灵魂。

20、通过老师的教育，使我们提高了认识。（句子中途易辙，主语和宾语颠倒，应改为：老师的教育，使我们提高了认识。）

21、——叶圣陶8、人只有替自己做事才会效率很高的，替别人做事才会拖拖拉拉。组织如果能把团体弄得象一个人一样，效率就高了。

22、因为简短有力的语言更容易被人们接受和理解，能够更快速地传递信息，达到高效沟通的效果。

23、简洁明了，扼要精悍。

24、如果说金钱是商品的价值尺度，那么时间就是效率的价值尺度。因此对于一个办事缺乏效率者，必将为此付出高昂代价。

25、指一个人或一群人，做一件工作量很大的事，没过多久就把事情做好了，例如，甲乙两个工程隊同时盖一幢搂房，乙用了30天，甲用了25天，甲工程队办事效率就比乙工程队高。

26、我们一定要抓住机遇，不断提高质量，提升效率。

27、努力改进，提高质量，提升效率，促进发展。

28、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。修改病句是，我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

29、效率可以说提高，不可以说增加。

30、快速高效地处理事务。

31、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。（“记录和收听”的时间逻辑错误，收听在前，记录在后，应改为：气象小组的同学，每天早上收听和记录当天的天气预报。）

32、延伸内容：在日常生活中，采用简洁明了、扼要精悍的语言风格，能够提高自己沟通表达的效率，更好地与他人交流，避免出现沟通障碍和理解偏差。

33、同时，这样的语言风格也能够体现出人们的思维能力、表达能力和语言表达的技巧。

34、这个病句是典型的词语搭配不当，修改也很简单，在不改变原句意思的情况下，选择恰当的词即可。‘……增加学习效率’，这句中，增加不能有来修饰学习效率，可以说增加产量，但效率这个词前面要用‘提高’或者降低，效率有一个限定词‘学习’所以只能用‘提高’。

35、一是事做得对。这两个方面缺一不可。讲话不讲废话，也不讲套话；干活不摆花架子，而是讲效率，做实事。

36、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。（电视塔不属于古迹范围，应改为：西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼等等。）

37、修改病句是语文练习的常见形式之一。从小学到初中，再到高中，各种语文考试题目中都会涉及。

38、——伯恩斯6、忙碌和紧张，能带来高昂的工作情绪；只有全神贯注时，工作才能产生高效率。——松下幸之助7、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

39、这个句子毛病是搭配不当。属于动宾搭配不当。先看个例句：第二课堂的活动推动了同学们积极自学的热情。（“热情”不能“推动”，应把“热情”改为“积极性”，或把“推动”改为“激发”）

40、关于这个问题，1.轻松愉快地完成任务。

41、办事效率高有两层意思，一是事做得快；

42、毫不拖延地处理事情。

43、与其做一个有价钱的人，不如做一个有价值的人；与其做一个忙碌的人，不如做一个有效率的人。

44、——歌德4、技术教育是手工劳动的升华，它能把手工劳动的效率提高到最高程度。——威·格拉德斯通5、克服自己消极的、钻牛角尖的扭曲的思想方式，便能增加效率，提高自尊心。

45、“我们要不断改进学习方法，增加学习效率”这句话中前面的半句有语法错误，“改进”属于动词词性，前面应加助词或副词。后半句属用词不当且缺少连接前后的词，整个句子不通顺且是明显的病句。

46、克服自己的消极，效率是做好工作的灵魂，工作最重要的就是效率，我们认识到获得效率的好办法，才能够让我们从容淡定的做好我们的工作，从而让我们任何事情都讲效率，才能够赢得最终的机遇，人生就是如此，只有抓住机遇，抓住效率，才能够最终将这件事情做得更加的成功。

47、修改病句可以用增、删、改、换的方法。不同毛病的句子修改方法不同。此句属于搭配不当的毛病，可以用将原句中的＂增加＂换为＂提高＂即可。改后的句子为：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

48、技术教育是手工劳动的升华，它能把手工劳动的效率提高到最高程度。

49、修改后的句子“我们要不断的改进学习方法，才能提升学习效率”这样修正，句子通顺且意思表达完整。

50、世界上只有两种物质：高效率和低效率；世界上只有两种人：高效率的人和低效率的人。

51、高效率地完成工作。

52、同时，这也是一个锻炼自己语言表达和思维能力的好方法。

53、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。要做到这个很难，但是需要长期坚持。

54、解析，原句的谓语是“增加”，宾语是“学习效率”，这两个词不搭配，这个句子犯了动宾搭配不当的毛病。把增加改为提高，“提高效率”才正确。这样就合理了。所以原句修改为，我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

55、病句修改，先要找到病因。读句子，不难发现，这句话前半部分没毛病，＂改进＂与＂方法＂搭配得当；后半部分却出现了问题：＂增加＂与＂效率＂不能搭配，＂效率＂可以和＂提高＂搭配。

56、注重技术更新，提高质量，提高效率，实现企业可持续发展。

57、今天我班订了几种杂志，如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。（《现代少年报》不属于杂志范围，应改为：今天我班订了几种杂志，如《儿童文学》、《少年文艺》和《故事会》等。）

58、忙碌和紧张，能带来高昂的工作情绪；只有全神贯注时，工作才能产生高效率。

59、效率决定了一切，他能够决定我们的成败