1、清·郑燮

2、离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。

3、花鲜草绿因园丁，桃硕李丰由果农。

4、花暖青牛卧，松高白鹤眠。

5、清代：郑燮

6、半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。

7、桃李不言，下自成蹊。

8、唐代：韩愈

9、诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

10、谆谆如父语，殷殷似友亲。

11、种花容易树人难，师恩似海深。

12、译文在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。

13、这些诗句简洁而深刻，能够很好地表达对恩师的尊敬和感激之情。

14、重阳佳节意休休，与客携壶共上楼。——姜塘《摘星楼九日登临》

15、《奉和令公绿野堂种花》

16、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

17、绿野堂开占物华，路人指道令公家。

18、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

19、玉壶存冰心，朱笔写师魂。

20、尺子一把，心中自有曲直；粉笔几支，眼前早有横竖。

21、己亥杂诗·其五

22、《冰心》

23、群峭碧摩天，逍遥不记年。

24、师恩如山，深似海。

25、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

26、何处遥相见，心无一事时。

27、拨云寻古道，倚树听流泉。

28、随手轻挥，空间平面尽出；妙语微点，体积面积都解。

29、晓看红湿处，花重锦官城。

30、译文：相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。

31、古代求学的人一定有老师。老师，是可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟从老师学习，那些成为疑难问题的，就最终不能理解了。

32、虚空无处所，仿佛似琉璃。

33、桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

34、寄望后来者，成功报师尊。

35、《板书有感》

36、又是重阳近也，几处处，砧杵声催。——秦观《满庭芳·碧水惊秋》

37、轻盈数行字，浓抹一生人。

38、奉和令公绿野堂种花

39、自有禅心行四海，还堪意气赋千城。

40、《无题》

41、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

42、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

43、是节东篱菊，纷披为谁秀。——杜甫《九日寄岑参》

44、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

45、《己亥杂诗》

46、漫漫人生路，无私解惑人。

47、落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。宋玉不仅开启了文人“悲秋”的传统,还成为后世诗人心摩手追的榜样。

48、早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。

49、为国为家为民，风吹日晒雨淋。

50、《寻雍尊师隐居》

51、唐·白居易

52、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

53、生在我前面，他懂得道理本来就早于我，我应该跟从他把他当作老师；生在我后面，如果他懂得的道理也早于我，我也应该跟从他把他当作老师。我是向他学习道理啊，哪管他的生年比我早还是比我晚呢？因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。

54、江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。

55、师恩恰似三江水，一梦归流情。

56、唐·李白

57、唐·刘商

58、不负东篱约，携尊过草堂。——妙信《九日酬诸子》

59、无题·相见时难别亦难

60、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

61、唐代：白居易

62、《春夜喜雨》

63、最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

64、怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。

65、关于九九重阳节的感恩敬老师的诗句有：

66、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。

67、蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

68、语来江色暮，独自下寒烟。

69、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

70、随风潜入夜，润物细无声。

71、桃李满园谢师恩，师恩如海深。

72、清·龚自珍

73、唐·杜甫

74、《新竹》

75、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

76、野径云俱黑，江船火独明。

77、清代：龚自珍

78、小学毕业感谢恩师的诗句有：

79、采采黄金花，何由满衣袖。——杜甫《九日寄岑参》

80、好雨知时节，当春乃发生。

81、春风化雨，润物无声。

82、莘莘学子心，难忘恩师情。

83、当然，这里有一些简短精辟的诗句，用以表达对恩师的感激之情：

84、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

85、且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯。——崔曙《九日登望仙台呈刘明府容》

86、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

87、人生几何，点线面体共绘而成；世事方程，加减乘除同算方行。

88、唐·李商隐

89、相见时难别亦难，东风无力百花残。

90、满头白发，甘乳一生。

91、昔日童真今成器，归于恩师培育功。

92、教诲如春风，师恩似海深。

93、相伴一生追寻。

94、可以参考以下这些：

95、《师蚕》

96、这些诗句表达了莘莘学子对恩师的感激之情，体现了尊师重教的优良传统。

97、未知作者

98、恩重如山，情深似海。

99、碧海蓝天白云，日月星辰，

100、绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

101、《远师》

102、唐代：李商隐

103、《天净沙六首·回澜阁》

104、新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。等到第二年再有新竹长出，它也开始孕育新的竹子了，就这样池塘周围布满了郁郁葱葱的幼竹。

105、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

106、点线面，横横纵纵演绎万象；甲已丙，指指代代细说百因。

107、东宫白庶子，南寺远禅师。

108、人生轨迹，尽在曲线弧度中；岁月印痕，都含加减乘除里。

109、诗境何人到，禅心又过诗。

110、教子教女，辛勤半辈。

111、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

112、令公桃李满天下，何用堂前更种花。

113、春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

114、教诲如灯，照亮前行。

115、《酬问师》

116、辕门菊酒生豪兴，雁塞风云惬壮游。——王琼《九日登花马池城》