1、（2）、风儿与树叶是好朋友。风从原野吹来，总喜欢抚摸一下树叶的脸蛋，树叶呢，每次都要回报风儿一段“沙沙”的歌

2、孩子们在大青树下嬉戏玩耍，笑声回荡在空中，充满了童真和快乐。

3、原句：妈妈买了一些苹果、香蕉和橙子。

4、”3另外也可以说：“在那个炎热的夏天，三年级的孩子们迫不及待地期盼着那场怡人的夏雨，让他们的心情得到了缓释。

5、原句：王老师站在黑板前，给我们讲解数学题。

6、原句：这些小鱼游得很快，真是漂亮极了。

7、原句：老师说，只有勤奋努力，才能成为优秀的学生。

8、以下为一年级下册第三单元的句子仿写：

9、不知为什么，那鞭炮声一家比一家响，就像在比赛。

10、阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成斑驳的光影，给人一种宁静而温暖的感觉。

11、在三年级下册第三单元的排比句仿写中，我们可以这样表达：

12、仿写：小杰喜欢看电视，每次都看得很开心。

13、除夕，人们的欢喜心情便从这里开始。

14、（1）、小蜜蜂与花儿是好朋友。微风吹过，花儿为小蜜蜂跳起了舞，一曲跳罢，小蜜蜂总要去吻一吻花儿的脸。

15、小明喜欢唱歌跳舞，还喜欢画画，他的爱好丰富多彩。

16、来到饭桌前，桌上的年夜菜五花八门，色、香、味俱全。

17、仿写：这只小猫跑得很快，真是聪明极了。

18、下午，我便出去贴春联、“福”字。

19、到了晚上，家家户户放鞭炮。

20、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。

21、仿写：妈妈站在餐桌前，给我讲解作业题。

22、那棵大树就像是一个人一样，摇晃着叶子向我们招着手。

23、我想，比的更多的是人们的欢喜吧。

24、这震耳欲聋的鞭炮声，响出了人们忙碌的一年的欢喜，响出了对又一个崭新春天的期盼。

25、例如可以说：“三年级夏天的雨，像小精灵一样娇柔，它滋润着大地的每一个角落。

26、三年级夏天的雨可以仿写成“三岁的小孩手中的镜头，记录着夏日留下的雨滴”。

27、仿写：小鸟飞得真高，使我想起了天上的飞行员。

28、因为三年级的孩子通常会用他们手中的相机或者手机去记录生活中的点滴，所以通过“镜头”这个形象，来表示孩子们记录下了夏日的雨滴。

29、一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。

30、人们喜欢在饺子馅儿中加上糖、花生等。

31、我觉得一点都不靠谱呢

32、大青树下，小鸟欢快地歌唱着，仿佛在为大自然奏响一曲美妙的乐章。

33、这个仿写句子在表达孩子的成长和记录生活的同时，也给人们留下了一份清新、自然的感受。

34、原句：小芳喜欢吃蛋糕，每次都吃得很开心。

35、春天的花朵，有的红得如火，热烈奔放；有的粉得似霞，婉约柔情；有的白得胜雪，纯洁无瑕。它们在春风的吹拂下轻轻摇曳，仿佛在诉说着春天的故事。春天的阳光，温暖而明媚，它照耀着大地，让万物焕发出勃勃生机；它抚摸着人们的脸庞，带来无尽的希望和喜悦。春天，是一个充满生机和希望的季节，它让人们感受到生命的无限可能。

36、而且，“福”字要倒贴，寓意着“福‘到’了”。

37、加油站的叔叔每天都工作很辛苦，但他总是保持微笑，让人感觉很温暖。

38、那美味的饺子都让我流口水了。

39、仿写：我和弟弟在花园里玩捉迷藏。

40、仿写：爸爸说，只有勤奋努力，才能成为成功的人。

41、“一帆风顺年年好，万事如意步步高”春联中就透着喜庆，透着人们对未来的美好期望。

42、三年级夏天的雨仿写句子可以进行创意化，可以有多种表达方式。

43、饺子形如元宝，有招财进宝之意；饺子的馅儿中寄托着人们对新一年的期望。

44、希望可以帮到你！

45、据说，谁能吃到糖，新的一年会更加甜蜜呢！在我们家乡，还要吃长寿面，无论男女老少都要吃，寓意着：人人长寿、美好。

46、仿写：爸爸买了一些鸡肉、鱼肉和蔬菜。

47、原句：小狗跑得真快，使我想起了奥运会上的运动员。

48、春风轻轻地吹着，细雨悄悄滋润，榆树上那褐色的芽，变成柔黄泛绿的圆圆钱儿了。

49、这句话用拟人的修辞手法，写出了一棵树与一只鸟儿的亲密关系。

50、我们班的同学们都很友好，不仅互相帮助，而且互相关心。

51、原句：我和小伙伴们在操场上玩耍。

52、大青树下是我们的乐园，是我们共同的回忆。每当我走过大青树下，总会停下脚步，感受大自然的美好，感受生命的力量。大青树下，仿佛有一种神奇的力量，让我感到无限的宽容和包容。