小学生组词造句词典2016

1、词具有整体意义和凝固性，结构上不可再插入其它成分。

2、号hao四声（口号）：整齐的口号响彻云霄。

3、号hao二声（号叫）：远处传来野狼的号叫声。

4、造句:虽然小朋友们不学拼音认字、也不学早期英语,家长们也抢着把孩子送到这里,有的还要提前预约。

5、我一直相信字体能够浑然天成，没有，只有这样才能让自己写出更好的字体，从而也能够让自己在字体方面更好地掌握自己的笔记。

6、号（hao）召，造句:我们要相应国家号召。

7、词组没有固定的语音形式。

8、一字千金：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。

9、多音字shěngxǐng,组词造句：反省21.经常做自我反省的人，能从所接触的每一件事中得到教益，喜欢抱怨别人的人，一思考就会伤害自己。

10、关键词：理解词语方法

11、排定的次序或等级编~。

12、词语:词和短语的合称，包括单词、词组及整个词汇

13、“字”的本义为妇人孕育。《山海经·中山经·中次七经》：“其上有木焉，名曰黄棘，黄华而员叶，其实如兰，服之不字。”《易·屯》：“好贞，不字。”虞翻注：“字，妊娠也。”引申为雌性动物生育。由雌性动物生育又引申为孵化。“字”又由生育义引申为养育。由养育引申为爱。由爱引申为教育、治理。由教育、治理引申为许嫁。后来，“字”又引申为用文字写成的东西，如字体、书法作品、书信、便条等。

14、不省人事[bùxǐngrénshì]指人昏迷，失去知觉。指不懂人情世故。

15、字画、练字、生字、字体、识字、汉字、文字、题字

16、（3）省略：简易，减免

17、造句:请学生在笔记本上自我评量，看看在利用阶梯的方式拆字后，能够写出几个英语单字或句子。

18、摘要：理解词语是理解课文的基础。教学中，教师要根据词语的特点，指导学生运用直观法、联系上下文法、联系生活实际法、比较辨析法等方法来理解词语，并引导学生在运用过程中掌握这八种方法，培养学生阅读理解的能力。

19、省，读音为shěng，组词：

20、意义不同

21、词由语素构成，是比词高一级的语言单位。自由语素本身是词，半自由语素和不自由语素都不能独立成词。单个的字也可以成词，这是现代汉语的知识。词组，又称短句、短语，在文法概念中是指完整句语中的片段。在日常的语言中，一个词组可以指的是单词的任何聚合。在语言学当中，一个词组是单词的一个群组（有时是一个单词），在句子的语法中，它作为一个单个的单元而起作用。从语法层级的角度上看，词组要比字句的等级更低。词组（cízǔ）：两个或更多词的组合（区别于单词），如“新社会，打扫干净，破除迷信”。也叫短语。

22、嗯，立方体是个由数个问题和象征符号组成的游戏，它有五个简单的对景象想象的问题，使你将女人步步深入的引导进一个诱惑中。

23、省会[shěnghuì].会晤；相见。

24、字组词：字画、生字、十字路口、练字、字体、识字、汉字、文字、题字、数目字、繁体字、古文字、字句、象形文字、签字、字符、名字、字典、赤字、字母、字迹、字据、字眼、字里行间、排字、简化汉字、咬字、待字、字正腔圆、字形。

25、他一字一句慢条斯理地读起来。

26、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，吹着号子去拣茅，听到有人吹着号子在号叫，号子在号叫，秋风在怒号，号子的号叫夹杂在秋风的怒号中，秋风的怒号也秋风的怒号也淹没不了号子的号叫，秋风号，号子号，一声怒号吼号子，号子停止了号叫，秋风依然在怒号。

27、结构不同

28、合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。

29、一、号[hào]名称国~。

30、作为语法的结构单位，词是最小的造句单位。

小学生组词造句词典2016

31、号-号一寒号鸟一天太冷了，昨夜我叫到了寒号鸟的叫声。

32、省事[shěngshì]是减少事务。

33、释义东隅：东方日出处，指早晨；桑、榆：指日落处，也指日暮。比喻开始在这一方面失败了，最后在另一方面取得胜利。

34、省亲[xǐngqīn]（动）探望父母或其他长辈。

35、可以组成：汉字、生字、字母、写字

36、省吃俭用[shěngchījiǎnyòng]省：节省。俭：节俭。吃的和用的都很节俭。形容日子过得非常节省。

37、鬼哭狼嚎，造句:

38、本文给出了一种获得一般开关电容电路全符号函数的新方法

39、号召我们一定要响应国家号召，积极打疫苗。

40、词组一般是由组成短语的几个词的意义相加，如“白布”，泛指一切白颜色的布，其意思是“白”和“布”的相加。

41、方法和要求如下：

42、（4）省心：少操心，少费心思

43、单纯词：由一个语素组成的词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、敌敌畏、麦克风等。

44、短语的组合具有临时性，内部结构松散，当中可以插入其它成分。

45、键盘敲出来的字没有感情，冷冰冰的，而且没有个性，每一个字母、每一个符号都固定在某一个位置上。文字失去了个性，是文字的悲哀。人失去了个性，是人的悲哀。双人鱼

46、词组（短语）:是指由两个以上的词语组合而成的语法单位。

47、标志记~。

48、词语是反映客观事物的抽象符号，指导学生理解词义，就要帮助学生建立起词语和它所反映的事物之间的联系，不宜给词下抽象的定义。因此，我们要因词而异，采用多种方法指导学生理解词语。除查字词典理解词语外

49、弟弟被哥哥打得鬼哭狼嚎。

50、组词造句：一字7、春秋虽以一字为褒贬，然皆须数句以成言。

51、在现代汉语中，“字”还有人的别名的含义，如表字。

52、省，读音为xǐng，组词：

53、词的内部各语素之间的语音一般是连接的，也就是说语素之间没有语音停顿。

54、号-几号-今天是十二月几号？

55、出处《后汉书·冯异传》：“始虽垂翅回奚，终能奋翼黾池，可谓失之东隅，收之桑榆。”

56、号叫受伤的小鸟凄惨的号叫。

57、发音shīzhīdōngyú，shōuzhīsāngyú

58、无字天书：现比喻晦涩难懂，很深奥的书籍或知识。

59、指导学生理解词语八种方法

60、省心[shěngxīn]自我反省。

小学生组词造句词典2016

61、一般来说，词的意义有整体性，不是语素意义的简单相加。

62、“字”，普通话读音为zì。“字”的基本含义为用来记录语言的符号，如文字；引申含义为文字的不同形式，书法的派别，如草字；书法的作品，如字画。

63、可以组：一字千金、无字天书

64、号多音的组词:①号(hào)几号、分号、句号、号手、号角、号外，②号(háo)号叫、号哭、呼号。③造句:1、(号号)如果有一件小事不称心,小明就会坐在地上号哭。

65、（2）省钱：节约，不费

66、字组词：字画、生字、练字、十字路口、文字、汉字、字体、识字、题字、咬字眼儿、俗体字、字谜、白字、字据、八字帖儿、盲字、活字版、田字草、字字珠玑、文字狱。

67、语音不同

68、（1）省会：地方行政区域

69、词是句中最小的、能够独立运用的语言单位。

70、他不易一字地抄袭我的作品。

71、失之东隅，收之桑榆

72、省组词：省会、省、省吃俭用、省份、省亲、省事、省心、不省人事、省悟、发人深省、省垣、省城、猛省、东三省、内省、省便、简省、深省、省察、自省、警省、省治、省墓、省却、外省、省略号、省视、归省、刻省、河北省、徧省、约省、省忆、定省凊温、多快好省、省浄、问省、省形、省问、省理。

73、造句49、为独体字提供了其古象形字,便于人们开发右脑,加强记忆;对合体字则提供了‘会意识字’的范例,便于人们掌握这种识字方法,达到生字过目不忘。

74、小学生组词的：《小学生组词搭配词典版》、《新编小学生组词手册》、《小学生必备工具书•小学生组词,造句完全手册》等。

75、词组是由词组合而成的。

76、指人除有名、字之外，另起的别称别~（如“李白，字太白，~~青莲居士”）。

77、（5）简省：节省，节约

78、组词有字帖，字幕，汉字，生字

79、字，汉语一级字，读作zì，最早见于商代文字。

80、(号手)小林是我们班上的小号手

81、扩展性不同

82、组词，字体，写字

83、字字，字典，字帖，字数，字谜，字有，字答案，字裤，字体，字母，字幕，字迹，字面，字符，字样，字词，字画，字号

84、示例谷城之变，朕还是不肯治他的罪，仍望他“～”。（姚雪垠《李自成》第二卷第十九章）