1、在大班教案中，活动延伸部分可以通过以下方式进行编写：

2、幼儿教案的活动延伸可以根据教学内容和教学目标进行。以下是一个参考：

3、教学目标：

4、教师：老师喜欢有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。

5、四、强调实践应用

6、数字猜谜：出示一些数字卡片，让幼儿猜数字，鼓励幼儿主动发言，提升幼儿的口语表达能力。

7、活动难点：能有礼貌地向老师问好。

8、其次，可以引导学生进行小组讨论或角色扮演，以促进他们的合作与沟通能力。此外，可以鼓励学生进行实地考察或观察，以拓宽他们的视野和知识面。

9、活动延伸就是这堂课应该展示的更难东西，一般写能够在家完成的内容。

10、活动延伸应强调实践应用，让学生在实践中巩固所学知识，提升解决实际问题的能力。可以一些与现实生活紧密相关的实践活动，让学生参与其中，体验知识的价值和意义。

11、幼儿会分颜色。

12、在活动延伸时，要充分考虑时间因素。确保延伸活动的时间安排合理，既不会占用过多课堂时间，又能保证活动的深入开展。同时，也要考虑到学生的课余时间，避免给他们造成过大的负担。

13、激发幼儿对颜色的兴趣。

14、最后，可以提供一些与活动相关的阅读材料或资源，以激发学生的学习兴趣和阅读能力。通过这些延伸活动，可以帮助学生更好地理解和应用所学知识，提高他们的学习效果。

15、愿意亲近老师，感受和老师在一起的快乐。

16、教案活动延伸可以这样写，首先是提高学生对我国民族政策的认识,树立正确的民族观，主要写重视儿童体验的活动“包括情感体验，（拥抱家人啊，帮助同学啊）感官体验（亲自摸一摸，闻一闻，尝一尝）等。延伸活动能满足幼儿主题学习的需要，有效促进幼儿的发展。

17、老师说"××小朋友好"，引导幼儿回应"×老师好"。

18、首先，要明确活动延伸的目标。这些目标应该与课堂教学目标紧密相连，可以是对课堂知识的巩固、应用或拓展，也可以是对学生技能、情感态度等方面的培养。确保延伸活动能够有助于实现整体教学目标。

19、三、注重跨学科融合

20、在活动延伸时，可以尝试将不同学科的知识进行融合，以培养学生的综合素养。例如，在语文课的延伸活动中，可以融入历史、地理等相关知识，让学生从不同角度理解和分析问题。

21、教师自我介绍，引出活动。

22、数字找茬游戏：出示两张数字卡片，让幼儿找出其中的不同之处，提升幼儿的认知能力和观察力。

23、教师：我是×老师，我喜欢……也喜欢喝小朋友一起学习、游戏。小朋友有什么问题都可以来找老师。

24、二、多样化活动

25、根据延伸目标，多样化的活动。这些活动可以包括小组讨论、实践操作、案例分析、角色扮演、调查研究等。要确保活动既具有趣味性，又能够引发学生的思考和探索，激发他们的学习兴趣。

26、活动延伸完成后，要及时进行总结和反馈。对学生的表现进行评价，肯定他们的成绩和进步，指出存在的问题和不足，并提出改进建议。同时，也要对活动延伸的效果进行反思，以便在今后的教学中不断完善和优化。

27、四、活动过程：

28、教师和幼儿一起游戏"吹泡泡"，(吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡……)。

29、五、活动反思：

30、教师指导幼儿完成幼儿用书，将上老师胸前的花涂成红色。

31、数字歌唱：唱数字歌曲，让幼儿跟随节奏边跳边唱，培养幼儿的音乐感受和动作协调能力。

32、如“红色”“黄色”“蓝色”等，并学习句式。

33、数字拼游戏：让幼儿根据数字和案拼出数字拼，巩固数字的认识和表达能力。

34、以下是一些关于如何撰写教案活动延伸的建议：

35、一、活动目标：

36、丰富汉语词语“红色”“黄色”“蓝色”等学习句子“这是……颜色的……”。

37、以上活动可以选取其中一个或几个进行延伸，也可以根据幼儿兴趣和实际情况进行创新。

38、亲一亲、抱一抱。

39、小朋友，你姓什么?你知道老师姓什么吗?(引导幼儿自由回答。)

40、首先，可以提供一些与活动主题相关的绘画、手工制作或游戏等延伸活动，以帮助学生进一步巩固所学内容。

41、能够准确识别数字1-10；

42、活动目标1.引导幼儿能用简短句表达自己喜欢的颜色。

43、能够用适当的方式表达数字1-10。

44、(2)在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌《老师爱我，我爱她》。

45、重点难点1.幼儿学会颜色名称。

46、一、明确延伸目标

47、二、活动准备：幼儿用书。

48、认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。

49、教师边念儿歌"笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝"，边和幼儿拥抱。

50、背景红，黄，蓝三种颜色的积木或玩具。

51、活动重点：认识自己的老师。

52、(1)鼓励幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见。

53、鼓励幼儿分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。

54、活动延伸：

55、做在游戏"皮球要来找朋友"，体验滚接球的动作要领。

56、教学内容：认识数字1-10。

57、五、合理安排时间

58、三、活动重点：

59、六、及时总结与反馈

60、这一节活动是宝宝入园的第一节具体活动，虽然是在宝宝们的哭声中进行的，但大部分幼儿对活动还是感兴趣的，他们乐于接受老师的拥抱、爱抚，而且能积极地参与到《开火车》和《找朋友》的游戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的快乐。同时，我们也照顾到那了那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。